サムエル子どもの園のお友だちと最後の交流会をしました。
　３回目の今回は，春に１年生になる年長さんのために，校舎内の様子や学習道具について教えてあげました。
　校舎内を案内する時には，しっかりと手をつなぎ，一室一室何をする教室か自分から話しかける様子が見られました。
　学習道具の説明では，ランドセルを背負わせてあげたり，教科書やお道具箱の中などを一つ一つ丁寧に，目線を合わせて説明するなどお兄さん・お姉さんとして頑張っていました。
　来年度，また元気に会えるのを楽しみに３回目の交流会を終えました。

　２月２２日は，子ども安全の日です。１年生は，２カ所に集まって並んで下校します。多くの保護者の方の見守りの中，うれしそうに下校していきました。

　前から６人目です。後ろに３人います。全部で何人でしょうか？

　言葉で言ったことを実際に図に描いて考える学習です。簡単なようで実はとても難しい問題です。

　

　まとめて言う言葉を見つけて，みんなで発表しました。積極的に手を挙げて元気に発表しています。
　まとめて言う言葉というのは，例えば「野菜」「乗り物」「楽器」という言葉です。様々な種類の物の名前を，グループに分けて，まとめて言う言葉を考えるという学習です。

　１年生の生活科では，１年間成長した自分自身を見つめ直す学習をしています。丁度，参観日で発表するのでその練習をしました。

　絵の具を使っての図画工作です。たくさんの色を使って，国語で習った「ねずみのチロ」のチョッキを表現しました。

　絵の具を筆にとって線を引き，筆をきれいに洗って新しい絵の具をつけるという繰り返しで，絵の具の使い方を学びながら，絵を仕上げていきました。素敵なチョッキができあがりました。

　説明文を読みながら，何が書いてあるかを一つずつ確かめながらまとめています。

　２８−３＝

　計算の仕方を，数直線を使って考えました。友達の発表をよく聞いて，ゆっくり確認しながら授業をしています。