算盤を実用で使う場面はほとんどなくなりましたが、昔は「読み書き算盤」とよく言われ、基本的な教育内容とされてきました。
４年生の教室では子どもたちが熱心に算盤に取り組んでいました。

４年生の図工の時間の様子です。
夏の野菜や果物などを見て、感じたことを一枚の紙にまとめました。
筆と水彩絵の具を使って、絵手紙のようにしあげました。
素敵な作品がたくさんできあがりました。

４年生の外国語活動の様子です。
What time is it your 〇〇?
という質問に対しての受け答えについて、やり取りする活動をしていました。
子どもたちは意欲的に発言して、活発なやり取りが展開されていました。