４校時の３年生の授業をのぞいてみました。
　２組は社会科で、明治時代の三大改革を中心とした調べ学習の発表をしているところでした。その調べ学習を踏まえて、私からの学習課題の提示です。
　いつの時代も税は存在します。租・調・庸、防人や衛士など、形態は異なりますが、古代から税というものはありました。なぜ地租改正は富国強兵につながるのですか？それを説明できる人は、ぜひ私のところまで来てください。分からないという人は、改めて調べたり、校内の社会科の先生に聞いてみましょう。ちなみに、落合中には現在授業を行っていない先生も含めて、社会科の先生は５人もいます。
　１組と３組はグラウンドで体力テストを行っていました。今までの自分と比べて成長が見られるといいですね。
　

　３校時に３年生の教室を回ってみました。
　１組は国語で、「握手」という作品のなかに登場するルロイ修道士の心情を読み取るという学習課題に挑戦していました。
　２組は数学で、式の展開について学習していました。１組、２組ともに、複数の先生たちに指導していただける体制が整っている教科ですので、分からないことは絶対にそのままにしないという決意をもって、しっかりと学習に取り組んでほしいと思います。
　３組は美術で、透視図について学習していました。１点透視図、２点透視図、それぞれの図の構造について分かりやすく図解で説明を受けていました。

　１校時の３年生のようすです。
　１組は英語で、疑問詞＋不定詞の文型について学習していました。
　２組は社会で、明治新政府の行った政策について学習していました。
　３組は理科で、天気の飽和水蒸気量について学習をしていました。
　以下の写真を見ていただいても分かるように、一方的に授業者が説明するといった授業ではなく、生徒同士で互いに調べたり、意見を出し合ったりすることを大切にしています。
　落合中学校では「学びから逃げない生徒を育てる」という信念のもと、授業改善に取り組んでおり、３年生は私たちが目指している姿に近づいてくれていると感じています。

3年生は保護者の方々へ修学旅行の説明を行いました。
司会進行から、行程の説明など一つ一つを生徒が主体的に
会を進めました。
主人公意識を持って取り組む３年生は落合中学校の『顔』です。
コロナ禍の中、日程や行程が二転三転しましたが、きっと
素敵な修学旅行になることでしょう。

　今朝は、雨上がりの少し冷たい肌寒くなっています。
　そんななか、学級朝会のようすを見に教室を回ってみました。
　８：２５には朝読書が始まり、校舎に静寂が訪れます。３年生の各教室では担任の先生も含めて、静かに時間が流れていました。
　各教科の授業が本格的に始まってきましたね。今日も気を引き締めて頑張りましょう。

　本日の３年生の学活のようすです。
　さすが３年生。中学校生活３年目。各学級とも落ち着いた雰囲気が漂っていました。
　今年の落合中の顔はあなたたち！
　このあとの体育館では、まさに先生たちからの指示はほとんど無いなか、自分たちの手で、明日執り行われる入学式の式場準備をやり遂げてくれました。ありがとう。
　生徒が生徒を動かす学校づくりは、あなたたちにかかっています。期待していますよ。