本日の５校時、２年１組の英語の時間は、２学年の先生方による授業研究会でした。
　本時の主な学習課題は、Which do you like better A or B?という表現を用いて、２つのものを比べて、「ＡとＢ、どちらのほうが好きですか？」ということを尋ねるというものでした。
　ベアワークを通して、笑顔で対話している姿はステキでしたよ。
　先生たちも、みんなの学んでいた姿から、より一層の授業改善を目指して、みんなで頑張ります。

　先週、インフルエンザの流行により延期されていた実力テストの１日目を終えた２年生。６校時の様子を見るために教室を回ってみました。
　１組は社会で、１９世紀半ばのイギリス、ドイツ、アメリカの発展や国の政治の様子等について学習していました。この時代は、日本でいうと江戸幕府の終わりごろに差し掛かるところです。世界の歴史の渦が日本に多くの影響を与えた時代で、欧米の動きを正しく理解することは日本の歴史の理解につながりますので頑張りましょう。
　２組は英語で、比較級・最上級の表現について学習していました。声に出して読むこと、書いてみることなど、五感を働かせながら、しっかりと表現を理解して覚えましょう。
　３組は理科で、電流と磁界について学習していました。フレミング左手の法則を活用してどの方向に力が働くのかを予想して、実験をして確かめてみようというところでした。
日常生活でも活用されていることですので、これから学習が進むにつれて興味が湧いてくるといいですね。

　実は、本校の２学年はインフルエンザに罹患してしまった人が多く、学年閉鎖という状況でした。本日より学年閉鎖が解除され、また生徒たちが登校してきました。
　そんな２学年では、担任がそれぞれの教室の黒板に一言を添えていました。朝、登校してきて、生徒の人たちはどのようなことを思いましたか？
　今日から、また頑張りましょう！！

　続いて２年３組の保健体育です。
　底冷えがする体育館へ行ってみると女子がバスケットボールで、ランニングシュートの練習をしていました。「１−２−シュート」のタイミングを取るのが難しそうでしたが、たくさん練習を重ねれば、きっとみんな「ナイスシュート」が入るようになりますよ。
　続いてグランドに行ってみると男子がソフトボールのバッティング練習をしていました。これからたくさん練習して、するどい打球を飛ばすことができるように頑張ってください。

　４校時に２年生の授業を回ってみました。
　１組は社会で、特設授業として阪神・淡路大震災発生から明日で２５年を迎えるということで、当時のことを振り返るとともに、被災した人たちの現在の生活や被災地域の復興の様子等について視聴覚資料を通して学習していました。
　早いものであれから２５年が過ぎようとしています。広島でもここ数年は豪雨災害が相次いで発生するなど、自然災害は「いつ」「どこで」発生のか、誰も分かりません。だからこそ、こうした災害を風化させることが無いようにすることが大切なのではないでしょうか。そして、自分が生かされているということに感謝するとともに、多くの人たちの苦しみや喜びも、自分の事として考えていけるようにしたいですね。
　２組は数学で、三角形の性質を終えて四角形の性質に入っていくところでした。「一人で分からなければ、他の人と一緒に考えてみればいい」そんな温かい雰囲気が教室の色んなところにありました。

　年が明け、授業再開した最初の週の最後の授業です。
　６校時に２年生の授業を回ってみました。
　１組は音楽で、ベートーベンの生涯を学ぶことに合わせて、代表的な交響曲を鑑賞していました。ちょうど回った時は第６番「田園」でした。どこかで聞いたことがあるという人も多かったのではないでしょうか。
　２組は英語で、moreとmostを使った比較級と最上級の表現について学習していました。
　３組は社会で、欧米の市民革命について学習していました。
　冬休み明けで、なかなかつかれた一週間だったと思いますが、みんなしっかりと学習していました。

　本日が年内最後の授業日です。昨日が日曜日でお休みだったので、すでに気分は冬休み入り？と心配していましたが、そんな心配はなく、２校時の２年生は、どのクラスも落ち着いて、しっかとり学習に取り組んでいました。
　１組は理科で、ジュールの法則を用いて電力量を計算する課題に取り組んでいました。周囲の人と一緒に課題に取り組んで、「分かった」という印象的な表情が見えて、こちらもうれしく思いました。
　２組は数学で、二等辺三角形になるための条件について学習していました。三角形の３つの角のうち、２つの角の大きさが等しいことを利用して証明問題に取り組んでいました。
　３組は美術で、飾り鍋敷きの最後の仕上げ段階です。この時間のなかで完成させるために、みんな無言で一生懸命頑張っていました。

　２学年の各学級では、今年度のこれまでの生活を振り返り「○組の今年の漢字」を掲示しています。
　まず、生徒一人ひとりが自分の思いを漢字一文字で示し、それらの中から、各学級で一文字を決定したとのことです。
　１組は「流」です。「流石（さすが)１組」という意味が込められているそうです。後期後半は「さすが、３年生になる自覚が備わってきた１組」と言われるように頑張ってください。
　２組は「突」です。「様々な壁に突き当たっても立ち向かう」ということのようです。これからも様々な困難はあると思いますが、学級全体で突き進んでください。
　３組は「協」です。クラスマッチ、体育祭、合唱祭等、協力して取り組み、成長できたということだそうですが、残念ながら望んでいた結果に届かず「悔」という字も候補にあがっていたそうです。悔しいからこそ、学級みんなで励まし合い、高め合えるように頑張ってください。

　グランドに目を移すと、３組は保健体育で、持久走です。
　回を重ねるごとにペースがつかめてきたようで、女子は自己ベストを更新した人が多かったようです。男子も頑張って自己ベストの更新をめざしましょう。
　
　

　今日の４校時の２年生の様子を紹介します。
　１組は社会で、中部地方、東北地方、北海道地方の学習を終えた後、自分たちで調べたそれぞれの地域の特色をグループごとにまとめる作業をしていました。学習の成果として、自分たちが課題と思ったことについて、調べて分かったり、考えたりしたことを、しっかりと表現しましょう。
　２組は理科で、オームの法則のまとめとして、様々な回路図に示された条件をもとに電流、電圧、電気抵抗の数値を求める課題に取り組んでいました。難しい課題も、みんなで頑張って解いていました。

　今日の１校時の授業の様子です。
　１組と２組は保健体育で、男女一緒に持久走です。男子１５００ｍ、女子１０００ｍに挑戦です。回数を重ねるにつれてペースがつかめてきたようで、タイムを短縮している人が増えているようです。
　３組は国語で、古文「平家物語」の「扇の的」の場面を学習していました。那須与一が扇を射抜いたあと、そこで男性が舞を始めた理由について、グループで文章を読みながら考えていました。

６校時に教室をまわってみました。
２年生の教室の様子を紹介します。
１組は美術で、飾り鍋しきの製作です。彫刻刀を使って丁寧に彫っていましたよ。完成が楽しみですね。
２組は社会で、中部地方、東北地方、北海道地方のまとめとして、自分たちで調べたいテーマをグループごとに考えているところでした。自分たちでテーマを決定し、探究していくということは意外と難しいことです。でも、どのグループもしっかりと取り組んでいました。
３組は数学で、平行線と角の応用の難しい課題ですが、錯覚、対頂角、同位角等、今まで学習したことを活用して、グループで課題解決に取り組んでいました。一緒に考え合っている姿を見ていて、こちらもうれしくなりました。

　先日より保健体育の授業では、男子１５００ｍ、女子１０００ｍの持久走が行われています。
　本日も雨上がりのグランドに、一生懸命走る人たちの激しい息遣いと、走る人たちを励ます「頑張れー」の大きな声が響いていました。

２年生の授業風景の続きです。
２組は技術・家庭科で移動教室です。
技術では、プログラミングの学習で、自分が想定したとおりにロボットが動くように試行錯誤を繰り返していました。
家庭科では、スボンの製作中でした。
みんな集中して作業に取り組んでいました。

１１月２８日。今週もあと２日です。
今朝の２年生の様子です。
１組は道徳で「挨拶は言葉のスキンシップ」という教材を読んでいるところでした。
３組は、社会でテスト返しの時間で、先生から解答のポイントなどの説明を受けていました。

定期テストが終わり、通常の生活に戻った２年生。
１組は国語で、徒然草の暗唱にグループで取り組みました。
２組は英語で、WillやCanの助動詞を活用して、相手に依頼する会話を練習しました。
３組は理科で、電流回路のなかに電流計をつないで、電流の強さを計測しました。

本日、高陽公民館でおこなわれてます。本校から２年土屋さんと１年荒木さんが発表してくれました。素晴らしい発表でした。

USJ出発しました

全員そろいました。駐車場に移動してます。

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