３校時に理科室では、１年３組の人たちが顕微鏡を使った植物の観察の授業をしていました。
　顕微鏡のレンズには、接眼レンズと対物レンズがあり、それら２つの倍率をかけた合わせただけ、観察するものが大きく見えます。接眼レンズの倍率は決まっていて、対物レンズの倍率を切り替えて見え方の違いを確かめているようでした。接眼レンズ１０倍、対物レンズ４倍に設定した場合、観察するものは４０倍に見えます。
　顕微鏡で見える世界は不思議な世界。顕微鏡の正しい使い方を覚えて使ってみると、いろんな世界が見えてきます。不思議な世界が見えたことにより、みなさんが学びたいという気持ちが強くなってくれるといいですね。

　５校時の１年３組では、家庭科で落合中学校区のハザードマップなどをもとに、災害に対する備えについて学習していました。
　広島ではここ数年で、大雨に伴う災害を複数回にわたり経験しています。太田川の向こうに見える土石流のあとは、危険というものが、いつ自分たちに襲ってくるか分からないという教訓を教えてくれているように感じます。
　今回学習したことを通して、家庭で「いざという時の備え」を確認してみましょう。

　本日は、Ｓｈａｎｎａ先生が授業をしてくださる日。１校時に１年２組ではみんなが楽しんで授業を受けていました。
　表のなかにはアルファベットが書かれていて、縦、横、斜めに読んでみると英語で物の名前が出てきます。ｂｏｏｋ、ｃａｔ、ｔａｂｌｅといった名詞をどんどん見つけていました。やはり英語を学ぶ基本は、まず単語の習得です。千里の道も一歩から。英会話の道も一つの単語から。
　知っていて、使うことができる単語の数をどんどん増やしていきましょう。

　６校時、音楽室では１年２組の授業が行われていました。　
　本日の学習内容は音符と休符です。
　◯を全音符（４／４拍子の４拍の長さ）として、二分音符、四分音符、八分音符というように、音を出す長さを半分ずつ短くしていくという音符の仕組みが理解できましたか？
　音符があることにより、楽譜ができ、モーツァルトやベートーベンといった２００年以上前の時代の人たちの楽曲を、現在を生きる我々が聞いて、楽しんだり、感動したりすることができるのですね。
　音符は世界共通で、さらに時代の枠を乗り越えるパスポートのようなもの。しっかりと理解して、音楽の楽しさを味わいましょう。

　２校時、１年１組は英語の授業で、代名詞に気をつけながら、教科書本文の内容を理解するという学習が行われていました。
　小学校での英語は聞くことと話すことを中心に行われていましたが、中学校では読むことと書くことが加わりました。
　今日の学習は、まさに中学校で加わった内容ですね。
　「ｉｔ」「ｈｅ」「ｓｈｅ」といった言葉は、文章のなかの何を言い換えた言葉なのかを確認しながら文章を読み進める必要がありますね。
　英語は毎日の積み重ねが大切な教科です。週末にまとめて何時間も学習するより、毎日２０分でもコツコツと積み重ねていくことが理解の定着につながります。
　しっかりと音読をしたり、基本となる例文を何度も書いたり、学校の授業のなかで対話をしたりして、とにかく毎日英語を使ってみるということを大切にしてくださいね。

　今日も放課後に１年生がＳｈａｎｎａ先生を尋ねてきました。１年生の人たちがＳｈａｎｎａ先生に自己紹介をして、お手製の名刺をいただくという活動が継続中です。
　ある生徒さんが「Ｉ　ｌｉｋｅ　ｓｕｓｈｉ．Ｏｈ　ｙｅａｈ！」と言いながらにこやかに対話をしているようすを見て、こちらも心が和みました。
　このように直接、外国の方と対話をする機会を大切に、英語を通していろんなコミュニケーションがとれるようになるといいですね。

　続いて１年３組、４組のようすです。
　さきほど、１教科目の国語が終了し、２教科目の社会のテストが始まっているところです。今まで頑張って学習してきた成果を発揮できるよう健闘を祈っています。

　本日と明日は令和３年度第１回定期テスト。
　１年生にとって初めての定期テストがはじまりました。
　先ほどの１校時、各学級の問題配布の時のようすです。多くの人たちは緊張しているように感じました。まずは１組と２組のようすです。

　中学校は義務教育最後の３年間であり、中学卒業後の進路は、そのまま成人となった時の生活に大きく関わることがあります。
　ですから、学ぶことと働くことの意義を意識し、なりたい自分（将来の目標）、そのために何をすべきか（自己実現への見通し）をしっかり考えていく機会を設けるよう努めています。
　そこで、１年生は総合的な学習の時間において、現在、自分にとって関心のある職業について調べることを行っています。
　１校時にコンピュータ室をのぞいてみると、１組の人たちがインターネットを使って、それぞれの職業の内容ややりがい、必要な資格やその仕事に就くために必要なこと、どのくらいの収入が得られるのかといったことについて調べ学習を行っていました。
　１年生は本日、各学級で時間を割り振り、コンピュータ室でこの調べ学習を行うことにしなっています。
　なりたい自分が見つかり、それに向かって歩みを進める、充実した中学校生活となるよう、生徒と教員で取り組んでいきたいと思います。

　続いて３組と４組のようすです。
　時間に少し余裕をもって登校し、静かに朝読書をスタートさせることで、１年生のフロア全体に落ち着いた空気が流れていました。
　来週には初めての定期テストが控えている１年生ですが、この落ち着いた雰囲気を大切にして、中学生としての成長の階段を一段ずつ、確実に上っていきましょう。

　朝、先生たちの打ち合わせを終え、１年生のいる３階に上がってみました。４クラスとも静かに朝読書がスタートしていました。
　さすが、落合中学校区で育ってみなさんです。みそあじの「じ：時間を守る」ことがしっかりとできていました。
　まずは、１組と２組のようすです。