特別非常勤講師の清川先生に毎年ご指導をいただいていることもあり，４・５・６年生は先生の言われることをよく聞き，阿吽（あうん）の呼吸で学ぶことができました。長半紙に書くというのが大きな課題となる高学年は，画数の多い漢字も形が難しい平仮名もそれぞれバランスに気を付けて次第にまとまりある作品に仕上げていました。
　素直な感性で取り組む鈴張っ子はめきめきと上達し，12月の書写の授業・冬休み中の課題・そして集大成の今回の授業とステップアップの様子が自覚できたのではないでしょうか。諦めることなくやり切った作品を満足そうな顔で見つめながら提出していました。