5年生は，家庭科「いっしょにほっとタイム」の学習で，白玉だんごを作りました。

白玉粉にお水を加え，こねました。感染予防の手袋で，お団子は作りにくそうでしたが，みんな笑顔で丸めていました。

きな粉に砂糖と少しのお塩を混ぜたきな粉味とゆであずきで頂きました。とっても満足そうな顔で，「家でも作りたい。」と感想をもった児童がたくさんいました。是非，お家でも作ってみてくださいね。そして，楽しい団らんの時間をもってくれたらと思います。

５年生が家庭科の調理実習で白玉団子を作りました。
先生の説明を聞いてから、調理開始です。
粉や水の分量をきちんと量りながら上手に作ることができました。
「おいしい！」
笑顔いっぱいの５年生です。

５年生は算数科の授業で、タブレットを使って、自分の考えを交流しました。
長さの等しい棒を使って、横に正方形を３０こ並べると、棒は何本必要かという問題です。
図や式をタブレットに書き込み、それをみんなで交流しました。
タブレットを使うと、自分の席にいても友だちの考えを知ることができます。
これからもあらゆる場面でタブレットを活用していきます。

掲示板の作品が新しくなりました。
５年生は多色刷りの版画です。
浮世絵の世界を表現しました。
色の変化がおもしろいですね。

５年生の国語科の授業です。
「太造じいさんとガン」です。
今日は、登場人物の心情の変化について、グループで話し合いました。
ワークシートに書き込みながら、上手に考えを交流していました。
しっかりと学習ができたね。

５時間目は５・６年生の授業参観でした。
５年生は体育館で１・２組合同の体育でした。
みんなでなわとびを披露しました。
短なわ、大なわ、どちらも挑戦です。
二重回しもどんどん跳べています。
すごいね！５年生！

５年生の理科です。
ものの溶け方について学習しています。
今日は、食塩が水に溶ける量には限界があるのか、実験しました。
少しずつ食塩を水に入れ、かき混ぜていくと・・・。
ビーカーの下の方に溶け残った食塩がたまりました。
食塩が水に溶ける量には、限度があることが分かりました。

Very Good!
５年生が英語で日本の伝統文化について発表しました。
前時に自分で考えた原稿を見ながら、映像も交え紹介しています。
なかには、原稿を見ずにスラスラと話す子もいました。
Excellent!

光と光を重ねたり、材料に光を通したりすると、いろいろな光を作り出すことができます。
５年生は、色セロファンをシートに貼りながら、光の美しさを楽しむ造形作品に取り組んでいます。
きれいな作品ができるとよいｄすね。