今日は４年生が体育館でしっぽ取りを行いました。
開始の合図で一斉に走り出す４年生。
機敏に身をかわしながら、鬼から逃げていました。
「えっ、もう終わり？」
大休憩がいつもより短く感じたようです。

４年生は理科で学習した「もののあたたまり方」の実験結果をまとめました。
金属・水・空気、それぞれのあたたまり方の特徴についてまとめ、共通する点を考えました。
落ち着いて学習に取り組む４年生です。

４年生が国語科で詩の学習を行っています。
今日は自分の決めたテーマに沿って２〜３編の詩を選び、選んだ詩を画用紙に書きました。
食べ物や星座、海、車など、いろいろなテーマがあり、選んだ詩も多種多様です。
次時は自分たちが選んだ詩を紹介します。

４年生が音楽鑑賞をしています。
グリーグ作曲の「ノルウェー舞曲第２番」を静かに聴いています。
今日は、オーボエの音色について注意深く聴きました。
曲の流れを感じ取りながら鑑賞する４年生です。

光を通す材料の感じを生かすと、どんなことが表せそうかな。
いろいろ組み合わせて、楽しい世界を絵に表してみよう。
４年生の図工科は「光のさしこむ絵」です。
できた作品を窓に飾ると・・・。
「きれいだね」
素敵な作品ばかりです。

今日のあいさつ運動は４年２組が担当です。
今回の目標は、礼をしっかりと行うことです。
しっかりと礼ができていますね。
４年２組のみなさん、ありがとう。

４年生が理科室で水の温まり方を調べるために実験をしています。
今日は示温インクを水に混ぜて色の変化で温まり方を確認しました。
示温インクは温まると青からピンクに色が変わります。
じっくりと変化の様子を調べる４年生。
安全にも気をつけながら上手に実験ができました。

４年生は面積のはかり方と表し方について学習しています。
この単元で、正方形や長方形の面積の求積方法を身につけます。
またひとつ新しい知識が増えます。

４年生は、体育館で全員が集まって書き初め会を行いました。
「美しい空」を長半紙に書きます。
「美」と「空」の文字のバランスに気をつけながら、黙って書く４年生。
納得のいく作品ができるまで、諦めずに取り組む姿に感心しました。

２０２３年、最初のあいさつ運動は４年１組が担当しました。
大きな声ではっきりとあいさつすることができました。
あいさつを返してくる子も多くなりました。
あいさつ上手な上温っ子になってほしいと思います。
４年１組のみなさん、ありがとう！