２年生の国語では「走れメロス」の登場人物の人物像を考える授業を行っていました。一人一人が考えたことをタブレットに入力して、その考えをみんなで「共有」していく、教室の電子黒板にみんなの考え（意見・感想）がドンドン紹介されています。その文に今度は「いいね」共感がつき始めました。多数の考えから自分が共感できる考えを抽出していく、ICTならではの進め方です。