特別日課を組み、年度末の大そうじの日です。
　教室からは机や椅子などを廊下に出し、床ふきをいつも以上にきれいにしました。この後、ワックス塗りをするからです。
　床ふき以外でも、そうじロッカーの片づけ、ほうきのごみ取りなど、各教室や廊下では子どもたちの丁寧な仕事する姿を見ることができました。

　５〜６時間目には，５年生の学級で家庭科の調理実習が行われていました。
　黒板にには，
　　「家族ほっとタイム」
と書かれていました。
　調理しているものは白玉団子と，すぐに分かりました。きな粉をまぶして食べるようです。お茶の入れ方も上手で，手慣れたものでした。

　会食する子ども達は満面の笑顔。
　「食」は人を和やかにする，ということを改めて実感しました。

　６年の学級では、最後の英語科の学習が行われていました。
　A.L.T.の先生からヒントを出され、思いつく単語を思い浮かべるというゲームです。
　たとえば、
　「黄色の果物を三つあげてください」
などというヒントが与えられ、
　「バナナ、レモン、パイナップル」
と答えるものです。

　なごやかに進む学習に、参観された国泰寺中学校の先生方もほほえんでおられました。

　２年生の国語科の学習も終わりに近づいています。２時間目には、宮西達也の手になる「ニャーゴ」の音読発表会をしている場面を見ることができました。
　作品中の言葉をしっかりと覚え、気持ちを込め、手振りもつけての発表です。そして、他のグループの発表を見て気づきをまとめていました。
　自分の感じたこと、考えたことをしっかり表現する子どもたちです。

　５年生の学級では、机に方眼図を置き、黙々と展開図をかいていました。三角柱と円柱の展開図です。
　「この辺と、この辺とがくっつくので…」
　「難しいなあ」
　「わかった！」
　「ここは、こうやったらいいんよ」
などの声が時折聞こえてきます。

　この学級の子どもたちも、「少々難しくても挑戦したい」という気持ちが満ちあふれています。頑張る姿を見て、子どもは「チャレンジする存在」ということを実感しました。

　６年生の学級で書写の学習が行われていました。小学校生活最後の書写の学習です。
　書いている文字は、
　★固い友情
です。
　仲間とともに過ごしてきた本川小学校での生活も、幕を閉じようとしています。その中での「固い友情」という４文字。
　さまざまなことを思い浮かべ、筆を執っていることと思います。

　週が改まり、一段と卒業証書授与式が近づいてきました。
　今日の５〜６時間目には、６年生が卒業証書授与式の練習を行っていました。卒業証書の授与や返事の仕方、さらには、歌の練習などを熱心に取り組む姿を見ることができました。

　余すところ１０日。
　最後の授業向けて、精一杯練習を重ねてほしいと思います。

　卒業証書授与式の式場づくり（椅子ならべ）も終わり、少しずつ式が近づいていることを実感します。
　４校時には、６年生だけで卒業証書授与式で歌う曲の練習をしていました。どの子の表情を見ても真剣そのものです。来週から始まる全体練習に向けて、しっかりした心構えができているようです。

　２年生の算数の学習も終わりに近づいています。３時間目には，最後の単元となる「はこの形」（立体図形）の学習を進めていました。
　★６つの面をつないで組み立てると，はこの形になるだろうか？
という学習課題のもと，子どもたちは算数的活動を展開していました。

　集中して箱づくりを進める姿に，２年生の成長をぐっと感じ取ることができました。