今日は広島市教育委員会から学校訪問があり、全学級の授業を参観していただきました。子ども達の関係性はよく、学習のきまりも定着していたように思います。
　写真は、書写と道徳の授業です。

　学校訪問では、全授業を参観していただきましたが、写真は、家庭科と英語科の授業を撮したものです。
　英語科の学習では、グループでのきまり正しい交流の中で、穏やかに進んでいました。また、家庭科での説明を聞く場面では、しっかり聞き次の学習に生かそうという意欲が伝わりました。

　広島記念病院から５名の講師をお招きして救急救命講習会を行いました。
　講習会では，
　・心肺蘇生
　・ＡＥＤ
　・気道異物除去
の３点について理解を深め，実際に一つ一つの動きを確認しました。また，このほかにも，水泳指導を行う上で留意すべきことも学びました。
　６月１２日から水泳指導が始まりますが，今回の講習会で学んだことをもとに，安全な水泳指導をしていきたいと思います。

　本校は，１３時５０分から１４時５分まで「ぐんぐんタイム」（帯タイム）を設定し，算数・国語の基礎学力向上と英語科の単語練習（５〜６年）を図っています。
　今日は，国語科を対象にする日です。
　★あおぞら学級では，漢字
　★２年生の学級では，音読
を中心にして学習を進めていました。
　児童の学習状況をふまえて，「ぐんぐんタイム」でも計画的に学習し，学力向上を図っています。

　本校でも異年齢集団での活動を大切にしています。
　今朝の児童朝会では，たてわり班が一堂に会して，自己紹介をしました。流れてくる音楽にあわせてボールを回し，音楽が停止したときにボールを持っていた人が自己紹介をするというゲームによるものです。
　ゲームを通して，たてわり班を少しずつうち解ける関係ができたようです。

　今回の音楽鑑賞会は，低学年・高学年に分かれての形態をとっています。約２００名のコンサートとなりますから，一体感のある会となります。
　演奏にあわせて，校歌や今月の歌を歌ったり，ボディーパーカッションにも挑戦したりしました。また，演奏家お一人ひとりから，音楽家として歩んできたこれまでの経験を語っていただきました。このことについても，参考となることが様々にあったようです。

　先週は，３〜４年生を対象にした，アウトリーチの形態での音楽科の授業を行いました。今週は，音楽鑑賞会という形態で芸術鑑賞を行いました。アウトリーチと同様に，今回の音楽鑑賞会も「平成29年度文化芸術による子供の育成事業（芸術家の派遣事業）」によるものです。
　小川雅裕さん，瀧山沙羅さん，小川知世さんによるアンサンブルは，低学年の子どもたちの心をとらえたようです。演奏を聴くことはもとより，ボディーカーパッション，合唱などを通して，またとない機会を得ることができました。

　本校は，今年度，授業改善推進校（活用・探究型研究校）として算数科を中心にして研究活動を進めています。
　今日は，年度最初の授業研究を６年Ａ組で行いました。子どもの成長を確認するとともに，今後に向けての課題も共有化することができました。これからも授業改善を重ね，学力向上を図っていきたいと思います。

　新体力テスト週間が続いています。
　今日は，６年生が，長座体前屈・立ち幅とびに挑戦していました。
　「もう少し！」
　「わあ，２メートル越したぞ！」
などの声が上がっていました。
　それぞれの児童が，もてる力を出し切り，各テストに挑んでいます。

　梅雨入りを前にした１７日，平和公園内の原爆慰霊碑に納められている原爆死没者名簿の「風通し」が行われました。
　本校児童は平和公園を訪れ，市職員の方々が作業をされる様子を見学しました。平和公園に近い学校でありながら，「風通し」を実際に見ることは初めてでした。入学以来，平和について多くのことを学んできている児童ですが，また新たな思いを醸成したようです。
　８月６日に向けて，各学年で平和学習を重ねていきます。

　今日から２日間，アウトリーチの形態で，広島在住の演奏家をお招きしての授業を計画しています。２〜３時間目には，３年生を対象にして音楽の学習を行いました。
　この学習は，文化庁による「平成29年度文化芸術による子供の育成事業（芸術家の派遣事業）」で行われるものです。打楽器の奏者・小川雅裕さん，ピアノ奏者・小林知世さんを講師に，楽しい体験型の学習でした。
　明日は，４年生を対象にして同様の学習を行います。また，来週には，今回の演奏者にさらにお一人が加わり，芸術鑑賞会を予定しています。　

　今週に入り，新体力テストが始まりました。
　５時間目には，５年生の両クラスで，反復横跳び・上体起こしのテストに挑戦していました。どの児童も，持てる力を精一杯発揮し，体を動かしていました。
　テスト結果をもとに，児童の体力の向上を図っていきます。

　本年度最初の学校朝会を行いました。
　校長先生からは，校訓をもとにした話でした。本校の校訓は，
★やさしく つよく まじめに
です。
　この校訓から，どのような子どもに育ってほしいのか，ということを，写真をもとに話されました。これからの子どもたち一人ひとりの健やかな成長しっかり支えていきたいと思います。

　本年度最初の避難訓練（火災）を実施しました。
　今回の避難訓練は第１回目ということでしたが，担任の先生等の指示をしっかり聞き，的確に行動できたと思います。とりわけ１年生とっては入学して初めての避難訓練です。てきぱきと行動する様子から，この１か月余りでの成長を感じることになりました。

　本校は今年度，広島市教育委員会から授業改善推進校の指定を受けて研究活動を進めています。第１回目の校内授業研究会を，６年の学級で行う予定です。
　授業公開する学級での授業の様子を見てみると，グループでの学習形態をとり，学び合いの学習を展開していました。ホワイトボードに考えを書く姿。先生から助言を聞く姿。互いに教え合い，聞き合う姿……。
　６年の子ども達も，じっくり考え，学び合うことができています。

　大型連休が終わり，子どもたちは元気に登校しました。
　通学路には，保護者の皆様や地域の皆様が立ってくださり，朝の声かけ運動をしていただきました。子どもたちも，連休前と同じように元気に挨拶をしていました。
　また，正門付近では，清掃活動や水やりをする姿も見られました。
　家庭での生活が続きましたが，少しずつ学校生活のリズムを取り戻してほしいと思います。

　１０日には入学式があり、１年生にとっては２週間余りの学校生活が過ぎました。少しずつ学校生活にも慣れてきているようです。
　今日は１年生を迎える会。６年生に手を引かれて体育館に入場してきました。ステージの前に立って、上級生との対面がありました。学校クイズを楽しみ、呼びかけの形態でお礼をきちんと言える１年生です。

　今年度、本校は広島市教育委員会指定の「授業改善推進校（活用・探究型研究校）」として算数科を中心にして研究活動を展開しています。指定に伴って１名の教員が加配されたことなどから、３年生以上の算数科の授業の一部で２人体制で授業を行っています。
　今日は立体の学習を行っていました。各グループに分かれて学習でしたが、２人の教員が学習の状況を見て、細やかに指導を重ねていました。
　これからも、授業改善推進校として授業改善を図り、児童の学力向上を図っていきたいと思います。

　全国学力・学習状況調査が朝から始まっています。国語Ａ問題から始まり，算数Ｂ問題と進み，６年生の児童は真剣に調査問題に取り組む姿が見られます。

　今回の調査をもとに授業改善を進め，学力向上を図っていきます。

　本校の東側には本川と元安川が流れています。河岸のソメイヨシノにはわずかに花弁が残っていますが，若葉が出始めているところです。

　昨年完成した南校舎から，手前の河岸にはソメイヨシノ，その後ろに原爆ドームが見えます。美しくもあり，平和の大切さも実感します。
　
　４月になり，平和資料館を見学される方々が少しずつ増えてきています。