午前中のゲームが終わってお弁当の時間となりました。３２グループがそれぞれ輪になっての昼食です。異学年が一度に会しての食事ですから、平素とは違った雰囲気のなかで話は盛り上がりました。とても楽しい時間となりました。

　安佐動物公園では、ポイントポイントでゲームに挑戦してコースを回りました。途中ではさまざまな動物を観察することも。みんなで協力し、楽しい時間を過ごしました。

　６年生を始めとして、上の学年の児童が下の学年の児童に対してしっかり言葉をかける姿が見られました。下の学年の児童はそのため、安全に楽しく行動がとれたように思います。リーダー性がぐっと伸びている６年生です。

　運動会が終わり，本川タイムの内容も変わりました。今日から，長なわに挑戦する時間です。
　本年度最初でしたが，休憩時間などで平素から長なわに親しんでいるので途中とぎれることなく連続して跳ぶ姿が見られました。これからも各クラスが一致団結して連続跳びにチャレンジしてほしいと思います。

　あおぞら学級の授業公開がありました。算数科を対象にして、長さの計り方に習熟したり、長さと面積の関係を考えたりする学習内容でした。子どもたちは、落ち着いて学習を進め、深まりのある授業となっていました。
　とりわけ感心したことに、
　「なぜ」という問いかけに対して、
　「○○だからです」と説明するこが確実にできるようになっていることがあります。
　参観した教員も、特別支援学級での学びの深さに驚き、自身の授業づくりの参考とすべきことが多々あったようです。

　今年度の色別対抗リレーは女子の部が午後にありました。女子も男子の部と同様に、なめらかなバトン渡しはさすがでした。繰り返し練習してきた成果が、見事に運動会で花開くことになりました。

　さすがに運動会では、練習のとき以上に集中度がぐっと増していました。引き締まった顔。伸びた足や腕。５〜６年の頑張る姿を見て、後輩の児童はあこがれを抱いたでしょう。また、ご観覧の皆様方も感動されたのではないか思います。

　組体操。繰り返し、繰り返し練習してきた５〜６年生です。磨き上がった技の一つひとつ、本校に見事でした。オリンピックをテーマにし、「ああ、なるほどな」と思わせる工夫が随所にあったように思いました。

　１〜２年の団体競技「つないで　ころころ」は、赤球と白球がクロスするところが興味深かったです。ときには二つの球がぶつかることも。上手に球を転がす様子に、「しっかり考えているな」という思いをもちました。

　３〜４年は、走ることと引っ張ることを組み合わせた綱引きを披露しました。懸命に走る姿。綱を引っ張る姿。見所満載でした。紅白双方力を出し切って、引き分けという結果に終わりました。

　４年生以上の各学年から選ばれた男子によるリレー。練習の成果を見事に出していました。なめらかなバトン渡しはさすがです。応援する児童も、保護者の皆様から大きな歓声と惜しみない拍手がわき起こりました。

　全校児童と保護者・地域の皆様と本川音頭を踊りました。４年生のリードのもと、和気あいあいと踊ることで、学校と地域がしっかりと結びついたように思います。

　５〜６年の団体競技「Ｔｈｅ　メダル　ダッシュ」（いわゆる騎馬戦）で、力強い競い合いを行いました。男女とも相手の帽子をとるべく、力比べをする姿は圧巻でした。なかなか見事な勝負でした。

　軽やかにステップをふむ１〜２年生。軽やかに体全体で表現する姿はご観覧の皆様をぐっと引きつけることになったように思います。笑顔いっぱい、元気いっぱいのダンスでした。

　沖縄民謡・エイサーをテーマにした３〜４年の表現。力強さをしっかりと踊りに表すために繰り返し練習をしてきました。色鮮やかさも踊りをいっそう引き立てていました。

　エール交換に続いて、応援歌「ゴーゴーゴー」のあわせてダンス。ボンボンをリズミカルにふり、リズミカルなダンスでした。楽しそうに演じる姿が印象的でした。

　応援合戦の始まりとともに、赤白のぶつかり合いが始まりました。応援団長のかけ声のもと、エール交換。どちらもしっかり声が出て、気持ちのよいスタートです。

　５校時には、運動会の係の仕事をしました。
　　採点板を飾る紅白の花作り
　　団体競技で使う運動用具の出し入れ
　　徒競走のゴールでの仕事
　　応援係の練習
など、熱心に活動する姿が見られました。

　学校には、「行事で子どもを育てる」という言葉があります。運動会の係の仕事でも子どもたちは育っています。

　第４回目の全体練習を行いました。前回の全体練習は雨天のために体育館での練習になったので、今回は、本川音頭の練習をグラウンドですることにしました。
　本川音頭も全体での踊りは今回が初めてでしたが、上手に踊ることができていました。保護者や地域の皆様と楽しく踊りたいと思います。

　リレーの練習も２回目となりました。さすがに２回目となるとバトンの受け渡しに磨きがかかってきています。声をかけ、なめらかに渡したり受け取ったする技はさすがです。
　練習の終わりには気づきを出し合う場。このふり返りがさらなるステップアップを生みだす源泉となると思います。