4年生は国語科で「一つの花」の単元を学習しています。登場人物の気持ちや世の中の様子，出来事を読み取っている様子です。
　自分の考えをまとめていく上で，どうしてそのように考えたのかは，文中の叙述をもとに説明していきます。
　グループ交流では，新たに気が付いたことや，考えが深まった場面がたくさんありました。

　国語科「お礼の気持ちを伝えよう」の学習で，一人一人がお礼の気持ちを伝えたい相手を決め，「手紙の型」に沿って手紙を書き，ポストに投函しました。
　家族，習い事の先生，遠く離れた友だち。送った相手にお礼の気持ちが伝わるのが楽しみです。

　４年生は算数科で，分度器を用いた学習をしています。いろいろな角の大きさをはかったり，図形をかいたりしています。
　分度器の使い方を正確に覚えることは，今後の学習においてとても大切になってきますので，しっかりと頑張ってほしいと思います！

　４年生は，国語科「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」の学習をしました。

（１）雨がふりそうだ。
　　（　　　　），かさを持っていく。

（２）雨がふりそうだ。
　　（　　　　），かさを持っていかない。

（　　　　）に当てはまるつなぎ言葉を考え，理由を付け加えて発表していました。

　保護者の皆様には，参観に際しまして様々なお願いをしておりますが，ご協力くださり誠にありがとうございました。
　６月１７日（金）は高学年の授業参観です。引き続きよろしくお願いいたします。

　６月１日（水）に，４年生は校外学習で郷土資料館と中工場へ行きました。
　郷土資料館では，古い道具や昔のくらしなどについて実物を見たり，話を聴いたりして学びました。一人ずつ天秤棒担ぎを体験し，昔の人がどのように物を運んでいたのかを知ることができました。
　中工場では，私たちの暮らしから出るごみが，どのように処理されていくのか学びました。町から集められたごみが，広いごみピットに投入されるところや，大きなクレーンを使って，ごみが投入ホッパに入れられる様子を見ることができました。