１年生は，算数の時間に「７は　いくつといくつか　かんがえよう」という学習をしていました。

　１年生の算数は，ものの個数を数える学習から進んで，１つの数を合成や分解によって，構成的にみることができるように，活動を通して学んでいます。

　７個のおはじきを使って，「７は，１と６」「７は，２と５」などのように，分解された２つの数をたした数としてみることができるようにしていきます。

　

　１年生の国語科の様子です。

　「あさのおひさま」という詩を読んでいます。めあては，「あさのおひさまのようすをおもいうかべてよもう」です。

　２枚目の写真は，詩の中の「あさのおひさま　あかいかお　ざぶんと　うみで　あらったよ」という表現を動作化している子どもの様子です。

　子どもたちは，言葉の意味をこうして，身体をとおして覚えていきます。低学年にとって，動作化は，大切な学習です。　

　１年生がアサガオの観察をしていました。

　先週植えたばかりのアサガオですが，わずか１週間ほどで，元気のよい双葉が開きました。この成長のスピードには驚きます。でも，ふと，子どもたちが観察している様子を見ながら思いました。
「アサガオよりも，もっともっと速いスピードで成長しているのは，この１年生の子どもたちかもしれない。」
と。

　臨時休業が明けて，徐々に学校生活になじんできている様子を見ることができます。
　

　１年生の教室から，オルガンの音が聞こえてきます。教室に行くと，オルガンのリズムに合わせて，その場で，足踏みをしていました。また，手拍子のリズムを真似する活動もしました。

　とても楽しそうな子どもたちです。新型コロナウイルス感染防止の観点から，活動内容が制限される面のある音楽科ですが，指導の工夫によって，学習内容の充実を図っています。

　１年生の教室です。国語の時間に
「ふきだしをつかってお話をしよう」
という学習をしていました。

　絵の中の登場人物になって，何を言っているのか考えます。そして，考えたことをみんなの前で発表します。前に立って堂々と自分の考えたことを発表していました。
　
〇「はい。」と言って，まっすぐ挙手する。
〇指名されたら，「はい。」と返事をして立つ。
〇椅子を中に入れて，みんなの方を見て話す。

など，発表のルールも学んでいる子どもたちです。

　１年生は，生活科の時間にアサガオの種をまきました。

　まず，一人一人が自分の鉢に土を入れました。そして，担任から種が配られました。両手を差し出して，大事そうに種をもらう子どもたちの様子が印象的でした。最後に，肥料を与えて種まきが終わりました。

　鉢は，１年生の靴箱の近くに並べて置きました。登校してきたら，朝一番にアサガオを見ることができます。これから，水やりをしながら，大切に育てていきます。

　１年生は，入学して間もないときから臨時休業となり，わずか数日しか小学校生活を過ごしていません。しかし，話を聞く態度，種まきをする様子など，とても立派でした。

　

〈１ねんせいのみなさん〉
　１ねんせいのみなさん，おうちで　がくしゅうしたり，からだを　うごかしたりして，げんきにすごしていますか。せんせいたちは，げんきですよ。みんなと　あえることを　たのしみに，じゅんびをしています。

　せんせいが　はなした　３つのあいことばを　おぼえていますか。「てあらい・うがい」「はなますく」「くっつかない」です。３つのあいことばを　つづけていき，じぶんや　ともだち，かぞくの　いのちを　まもりましょうね。

　がくしゅうは　どうですか。ひらがなと　すうじの　ぷりんとを　わたしていますね。ひらがなは　「ひらがなのやくそく」をまもって　やると，きれいな　じが　かけたり，おぼえたりすることが　できますよ。すうじも　ただしく　かいたり，よんだりすることが　できると　いいですね。

　これからも　おうちで　げんきに　すごしてくださいね。みんなに　あえることを　たのしみに　しています。

〈保護者の皆様〉
　家庭学習の配付や電話連絡など，ご協力をいただきありがとうございます。また，家庭学習を見守っていただき，感謝しております。今後も学校と家庭と連携していき，この時期を一緒に乗り越えられたらと思っております。何かお困りのことがありましたら，遠慮せず，学校にご相談ください。引き続き，よろしくお願いいたします。

　新しい１週間のスタートです。写真は，１年生の教室の様子です。背筋がぴんと伸び，挙げた手は，指先まで真っすぐです。張り切っている様子が伝わってきます。

　１年生のこの時期は，特に，「分かる」「できる」という安心や自信をもたせることを大切にしていきます。

　今朝，登校してきた１年生が教室に行くまで，そっと付き添う優しい６年生を見掛けました。１年生が入学したことをみんなで喜んでいます。みんなちょっぴりお兄さん・お姉さんになれたことを嬉しく思っているようです。

　１年生の教室には，黒板に朝の指示が書いてあります。１年生はこれを見て，自分のことは自分でできるようになります。ランドセルも揃えてロッカーにしまいます。

　下校は，しばらくの間，教職員が付き添います。しばらくすると，自分の力で帰ることができるようになります。

　１年生のこの時期の成長は，大きなものがあります。できるようになることがたくさんあるからです。

　この３日間，１年生の子どもたちは，初めてのことばかりでした。どきどきすることもあったでしょう。わくわくすることもあったでしょう。これからも初めてのことに挑戦する子どもたちの目の輝きを大切にしていきたいと思います。