たくさん雨が降ると、校庭には、水たまりがたくさんできます。大きいものや、つながって迷路みたいになったもの、深いもの等を見付けては、ジャブジャブ入ってみました。雨が傘に当たる音を聞き、雨の日ならではのにおいにも気付きました。
　「雨の日って楽しい。」「雨の日がすきになった。」と子どもたち。次の雨も期待しているようです。

　楽しく体全体を使って，いろいろな材料の形を写す活動を行いました。写してできる模様を組み合わせて，花や顔，果物などにしたり，つなげたり並べたりしました。たくさんのつぶやきが飛び交うにぎやかな造形遊びとなりました。

　交通安全対策課の方をお迎えして，「歩行教室」を行いました。保育園や幼稚園でも教わった「止まる・手を挙げる・右見て左見て右を見て」の掛け声を思い出し，安全な横断歩道の渡り方や道路の歩き方を学習しました。
　大切な命を自分で守れる上手な歩き方をしていけるとよいですね。

　力一杯走るのは，気持ちのよいものなのでしょうね。いつもより少し長い距離を頑張って走りました。「頑張って〜。」の声援に，思わず応えそうになりながら，ゴールを目指しました。

　通学路の安全な歩き方（登下校の仕方）を北コースで学習しました。気を付けて横断歩道を渡ること，駐車場に入ったり，用事がないのに店に入ったりしないこと，葉をちぎったりゴミを落としたりしないこと等を確認しながら歩きました。
　せっかくの機会なので，G7サミットを控えた平和公園の「花の歓迎ボード」も見てきました。

　2年生と一緒にまわった学校探検の後，自分たちで，もう一度行ってみたくなりました。よく見て，よく聴いて，よくにおって，そっと触ってみました。見付けたことを絵や言葉で書き，みんなに紹介しました。「なんでそれがあるんかね。」と考えたり，自分たちの教室と比べてみたり，学校には不思議なことがいっぱいなようです。

　アサガオの種をまきました。何個蒔くか，どの種を蒔くか，自分で決めました。そっと指を入れて穴を開け，そっとそっと蒔きました。「いつ芽が出るんかね。」「何色の花が咲くんかね。」と今から楽しみなようです。
　毎朝の水やりと観察が始まります。

　新しい粘土を袋から出して，長〜く長〜く伸ばして「ひもひも」にしました。自分の背丈と比べたり，お友達と比べたりしました。幼稚園や保育園での活動経験から「ちぎれても大丈夫。またくっつけられるから。」と，子どもたちは，発想を広げ，橋を作ったり文字を描いたり楽しく活動を続けました。

　少しずつ学習も進んでいます。
　算数科では，数字の書き方を練習したり，1対1の対応で数の多さくらべをしたりしています。国語科では，正しく平仮名を書いたり，音読をしたりしています。3時間目くらいになると，おなかもすいてくるようですが，頑張っています。

　「けがなく」「楽しく」遊ぶための約束を確認して，いよいよ外遊びがスタートしました。幼稚園や保育園の園庭よりも広い運動場で走ったり，たくさんの遊具にチャレンジしたり楽しい休憩時間が過ごせそうです。

　1年生では，スタートカリキュラムの１つとして「わくわくたいむ」があります。朝の会の時間に「わくわくせんせい」の紹介をしています。校長先生，教頭先生，専科の先生，業務の先生，事務の先生等，担任の先生以外にもたくさんの先生がいることを知る時間です。どんな仕事をしているのか,どんな小学1年生だったか等いろいろなことを教えてもらっています。

　入学して3日目。お道具箱の中の整頓の仕方や，机の中の入れ方，そして，靴箱の中の靴の入れ方などの学習をしました。小さなきまりですが，全て学校生活の土台となることばかりですね。