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最新更新日:2024/06/13 |
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5年生 保健〜心の健康〜![]() ![]() 体を動かすと気分がすっきりしたり、寝不足だと集中できなかったりします。 体と心は関係があることを知りました。 そして、自分だけでなく、みんな悩みがあることも知りました。(教科書には男女別に悩みに関する棒グラフが載っています。) これから色々なことがありますが、自分の気持ちをコントロールする術を見付けることが大切です。 5年生 外国語科〜将来なりたい職業ランキング〜![]() ![]() 「看護師」は「nurse」、「学校の先生」は「teacher」など、職業を英語で楽しく覚えることができました。「サッカー選手」や「野球選手」はもちろん、「会社員」もランクインしていました。さて、「会社員」は英語で何と言うでしょうか。 5年生 国語科〜みんなが過ごしやすい町へ〜![]() 調べて報告文を書く学習です。 インターネットや本で調べます。本は市立図書館から借ります。 写真は、インターネットで調べているところです。集中していました。子どもたちはパソコンを使うことが好きな様子です。とても慣れています。 5年生 図画工作科〜カードを使って2〜![]() 今回は4枚の絵を使って、4コマ物語を考えました。 「この少女は大きくなるとこのような女性になります。きれいな服を着てパーティーに行きました。」 「この建物の中には、この神聖な水があります。その神聖な水を守っているのがこの人です。」 など、絵を見せながらお話を話していました。 有名な絵の題名や、画家の名前も少しずつ教えています。 5年生 総合〜稲の観察〜![]() ![]() 「このつるつるの葉のどこに米ができるのだろう。」 と感想を書いていました。 バケツ稲は、5年生の靴箱の近くに置いています。毎日見える場所です。まだまだ先ですが収穫が楽しみです。 5年生 きれいになった傘立て![]() ![]() 帰りに自分の傘を簡単に見付けることができそうです。自分の傘も人の傘も大事にすることができそうです。 5年生 理科〜メダカのたんじょう〜![]() ![]() まず、メダカのオスとメスの違いを見付けました。そしてオスとメスのペアを水槽に入れました。 これから教室で飼います。卵を産むのが楽しみです。 5年生 家庭科〜なみ縫い、本返し縫い、半返し縫い〜![]() ![]() なみ縫いは基本的な縫い方です。簡単そうに縫っていました。 本返し縫いは、最も丈夫な縫い方です。これは苦労していました。 半返し縫いは、本返し縫いの練習の成果が出たようで、どんどん縫うことができていました。 ここでソーイングは一旦終わり、ナップザック作りに入ります。 5年生 社会科〜あたたかい土地のくらし2〜![]() ![]() 5年生 総合〜米作り2〜![]() ![]() 「米」という漢字を入れるようにしました。「べい」や「こめ」、「まい」と読み方を変えて、色々な名前を考えていました。子どもの発想は豊かです。 5年生 総合〜米作り〜![]() ![]() ![]() まず、米ができるまでの動画を見ました。米の苗を植える前に、「代かき」をします。普通大きな田んぼでは機械を使いますが、バケツ稲では手やスコップを使います。子どもたちは手が汚れてもそれはもう楽しそうに「代かき」をしていました。(2、3枚目の写真) それから稲を植えました。大事に植えました。 最後に、班ごとに稲に名前をつけました。なかなかユニークな名前がありました。また紹介します。 5年生 社会科〜あたたかい土地のくらし〜![]() あたたかい県代表は、沖縄県です。 沖縄県はさとうきびが有名です。さとうきびは果たしてあたたかい土地を生かした農業なのでしょうか。沖縄県の家のつくりや工夫など調べていきます。 5年生 外国語科〜When is your birthday?〜![]() ![]() まず、1月〜12月の英語の言い方を覚えます。4年生の時、曜日を何回も練習して覚えたように、きっと月の言い方も何回も練習すれば覚えることができると思います。 誕生日に欲しいものは、「青いバット」や、「ピンクのシャツ」など英語で書いていました。 5年生 社会〜国土の気候の特色〜![]() ![]() 湿った空気が山脈を超える前にどうして雨が降るのか、スポンジと水を使って説明しました。理解を深めることができました。 5年生 理科〜インゲン豆の観察〜![]() ![]() ![]() ご覧ください、種から立派に育ちました。 茎の途中をよく見ると、子葉がしぼんだものがついています。子どもたちはこれは何だろうと疑問に思っていました。 発芽するために種子の養分が使われたのかどうか、ヨウ素液を使って調べます。 5年生 書写〜白馬〜![]() ![]() 書写では、画数が少ない漢字は小さく書くというきまりがあります。「白馬」だったら、「白」を少し小さく書きます。 漢字同士の大きさに気を付けて書いていました。集中していました。 5年生 家庭科〜ボタンつけ〜![]() 2つ穴ボタン、4つ穴ボタン、足つきボタンがあります。一つずつ練習しています。 3〜4回穴を通った後に、布とボタンの間から針を出して糸を2〜3回固く巻くのがポイントです。 |
広島市立吉島東小学校
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