６月３０日（木），図書ボランティア　タンポポの方々によるストーリーテリングがありました。ストーリーテリングは，語り手が物語を覚えて，聞き手に語ります。一切本や絵などを使用することがないので，読み聞かせとは異なります。
　グリムをはじめ，日本やアジアなど，三つの昔話をしていただきました。絵がないので，子どもたちは頭の中にイメージを浮かべながら聞きます。「この後どうなるのだろう。」，「まさかそうなるとは…。」という心の動きが表情に表れていました。
　また一層読書に興味をもってくれることと思います。タンポポのみなさん，ありがとうございました。

　６月２８日（火），平和学習の一環として，本川小学校平和資料館と広島平和記念資料館を訪れました。幸運にも梅雨の切れ間となり，雨を気にすることなく移動・見学することができました。
　本川小学校平和資料館では，ガイドボランティアの方から当時の町の様子や被害の状況をお話していただきました。広島平和記念資料館では，展示物や遺品を見ながら，広島で生きた人々に思いをはせました。
　広島の復興と人々の願いを考えた５年生の平和学習で，これからの広島の担い手として自分たちに何ができるか，思いを強くすることができました。

　現在，社会科や総合的な学習の時間の一環として，米作りにチャレンジしています。春に種もみの状態だったものが，１０cm程度の苗まで成長しました。
　というわけで，脱脂綿から土での栽培に移行です。バケツに黒土と肥料を入れ，よ〜くかき混ぜます。手で混ぜたので，「温かーい。」，「気持ちいいー。」など，黒土の感触を確かめることもできました。
　さあいよいよ，水を張って田植えです。「大きく育てよ。」という思いを込め，一本一本ていねいに植えていました。バケツごとに名前とメッセージも付けました。
　生長，そして収穫が楽しみです。