「ふりこが１往復する時間は，いつも同じなのかなあ。」
「どうすればふりこが１往復する時間を変えることができるのかな。」
「おもりの重さかなあ。」「ふりこの長さかな。」「振れはばだと思います。」

めあて！！　ふりこの１往復する時間は何によって変わるのかを調べよう。」

　実験前に，おもりの重さを変える実験は，ふりこの長さとふれはばは同じにすること，また，ふりこの長さを変える実験は，ふれはばと重さは同じにすることなど，変えてはいけない条件があることを確かめました。
「そういえば，インゲンマメの発芽の実験もそうだったよね。調べること以外は同じにしないといけなかった。」
　学習したことを，思い出して発表する子もいました。５年生の理科学習で大切なことの一つとして，この条件制御について理解することがあげられます。

　さて，実験の結果はどうなったかな？