前回の実験は，「風の強さを変えると，進むきょりはどうなるのだろうか」でした。今回は，「ゴムをのばす長さを変えると，進むきょりはどうなるのだろうか」という課題です。さっそく自分で走るように作りました。いろいろ試して予想して実験します。

　３年生のすばらしいところは，前回の実験結果を基に，予想したことです。そして，ワークシートを参考にして自分でノートに表を書くことができました。さて，結果は・・・。予想通り，のばす長さを長くした方が，進むきょりが長くなりました。車を離すタイミングなどでまっすぐに進まずに何度も正しくやりなおしたところも立派でした。
　次回は，ねらったところに停める方法を調べます。

３年生の子どもたちは、１校時、算数「たし算とひき算の筆算」のテストに取り組みました。

最初にプレテストをして、みんなで答え合わせをして、学習を振り返り、解き方をしっかり確かめました。

今週は、「歯と口の衛生週間」として取り組んでいます。

今日は、学校歯科医と歯科衛生士の方にきてもらい、３年生の子どもたちが、歯みがき教室をしてもらいました。

虫歯になる仕組みや歯をきれいにみがく方法について、分かりやすく教えてもらいました。

今日の１校時に、３年生と５年生の子どもたちが、体力テストのうち、持久力を測定するシャトルランという競技にチャレンジしました。

体育館で２０ｍの距離をとり、決まった時間の中で、何回その距離を走ることができるか測定しました。

自分の記録を伸ばそうと、一生懸命頑張っていました。

３年生の子どもたちは、図工の学習に取り組みました。

今日は、絵の具の色を塗る素材や塗るのに使う物を変えてチャレンジしてみました。

創作活動をしながら、絵の具を塗るおもしろさを感じていました。

今日は、あいにくの雨でした。

傘をさして下校しました。

３校時、３年生の子どもたちが、図書室で図書に関する学習をしました。

司書の先生から、本の分類について教えてもらい、種類ごとに分けられて本が置かれていることを知りました。

これからも本にしっかり親しんでほしいです。