葉を土の上に出してねかせるように
植えました。

大きくなあれ　大きくなあれ

収穫するまで　水やり　がんばります。

「せんせいっ！！みてみて，こんなに見つけたよ！」
サツマイモの苗を観察してわかったことがたくさんあったようです。

　さわってわかったことがたくさんあったようです。
サツマイモの苗と向き合っていますね。

　今日は，サツマイモの苗を観察しました。

２年生の子どもたちは，　
🌼大きさ，長さ，たかさ，ふとさ
🌼色
🌼数
🌼さわったかんじ　などなど　たくさん見つけました。

どんな模様なのか，どんなにおいなのか，どんなかたちなのか
体いっぱい使って　観察していました。

　今日は，学校たんけんの振り返りをしました。
１年生に説明したときや上級生の学習する姿をみたときの感想を
友だちに伝えました。

特に，中学生が学習する姿をみて子どもたちは
「かっこいい！」「しずかだった！」
「わたしもあんな中学生になりたい」など思っていました。

　上級生に対して憧れやこれからの意欲をもてるのは
阿戸小中教育一貫校ならではのよさだと感じました。

　　　　　　子どもたちは，登校後の水やりをつづけています。

　　　　　大きくなあれ　大きくなあれ　大きくなあれ

　　　　　　そんな気持ちを込めて，水をあげているそうです。

　ある朝，２年生のある女の子が

「せんせーい！これ，ひろってきたから，あげます。」

キラキラした目で小さな手のひらいっぱいに
小さな実を差し出してくれました。

何の実なのかなぁと調べたところ，
この実は，なんと柿の実だったのです。

秋の実りに向けて　これからどんどん大きくなっていく柿の実。
２年生の子どもたちも　この柿の実のように　どんどん
大きく成長していくのだなぁと思いました。

春過ぎて　またひとつ大きくなった　２年生です。

　学校探検は，４校時と５校時に分けて行いました。
小学生のお兄さんお姉さん達だけではなく，
中学生のお兄さんお姉さん達の学習する姿もみることができました。
真剣に学習する姿に目をキラキラさせていた１・２年生達でした。

２年生は，１年生に上級生らしく接することができました。
１年生は，２年生の説明を最後まで聞いていました。

　学校探検のために学校内にある教室や特別教室を調べていた２年生。
調べてわかったことを１年生に説明するために説明文を書きました。
説明文の中から，誰がどの場所について説明するか担当を決めました。
決めた後は，伝わるように説明の練習をしました。

１年生のために準備を進める姿が頼もしく感じました。

今週の金曜日に２年生の子どもたちが１年生を連れて、学校案内をするようです。

そのために、２年生の子どもたちは、校内中を回って、どこにどんな教室があるのか確かめ、絵などにまとめています。

１年生を連れての学校案内がとても楽しみです。

今日は，「じぐざぐはこびあそび」「じゃんけんしっぽとりゲーム」をしました。

上手にできるコツを１年生に教えたり，１年生に動きを合わせて一緒にボールを運んだり，２年生らしい一面をたくさん見ることができました。

図工で自分の顔の絵をかきました。

鏡で自分の顔を見たり、手で触ったりして鼻や口、眉毛など、確かめながらかいていきました。

そうすると、そっくりさんの顔になってきました。

図書館司書の先生から、ブックトークをしてもらいました。

子どもたちは、図書館司書の先生の興味深い話を前のめりになって聞いていました。

グラフにまとめる学習に取り組みました。

まずは、誕生日調べをし、月ごとに人数を数えました。

それをグラフに〇で書き、グラフの書き方を勉強しました。