４年生の授業です。
　平行する直線を見つけ台形と平行四辺形に分類する学習です。
　三角定規と定規を使って見つけ、ペアで理由を伝え合うなどの内容でした。
　
　教育委員会から指導主事が来られて、子どもたちの学習の様子を見られました。
　先生の緊張とは反対に、子どもたちは集中して学習を進めることができました。