英語の学習では、音声を聞いて聞き取ったり、
書いたりする活動も頑張っています。

音声を聞いて、子音の音を聞き取ったり、
単語と絵を結び付けたり、
英単語を見ながら、正確に書いたりしながら
学習を進めています。

１１月４日（水）

学年全体で音楽の学習をしました。

「ふるさと」の曲を、情景を想像しながら、
二部に分かれて歌いました。

今年度初めての取組でしたが、
合同で学習することで、各学級での歌唱の頑張りを
確かめ合うことができ、よい刺激になりました。

１０月２９日（木）

委員会がありました。

５・６年生がそれぞれの委員会の活動場所に行き、
これまでの振り返りや、今後の取組に向けた話し合いや
準備をしていました。

どの委員会も学校生活をより良いものにしようと、
児童が主体となって、進んで活動していました。

理科「土地のつくり」の学習で、
火山や地震と土地の変化について学習しています。

この日は、火山活動による土地の変化について、
コンピュータや教科書、資料を活用しながら調べ、
土地が変化する仕組みについて理解を深めていました。

国語科「みんなで楽しく過ごすために」で、
目的や条件に応じて、計画的に話し合う学習をしました。

その学習を生かして、１年生との交流について話し合い、
計画を立てました。
１年生が知っているお馴染みの遊びをアレンジして、
１年生も６年生も楽しむことができるルールを考ていました。

１年生も６年生も、たくさんの笑顔が見られ、
楽しく過ごすことができました。

図画工作科「墨で表す」の学習で、
墨の特徴を生かしながら、絵に表す学習をしています。

現在は、水の量や筆の使い方をいろいろ試しながら
絵を描いています。

最初は黒一色で表現することに、
難しそうだと感じている児童もいましたが、
水の量によってさまざまな濃さの表し方が
できることに気付いて、面白さを感じながら取り組んでいました。

掃除の様子です。

毎日、校内のいろいろな場所を
とても丁寧に行っています。
この日も、隅々まで掃除を行っていました。

さすが６年生です。

５・６年生合同の南中ソーランの発表です。

１０月２３日（金）

高学年の体育参観日がありました。

例年の運動会とは、形を変えて行いましたが、
６年生にとっては、最後の体育学習の発表の場です。

悔いの残らないように、力を出し切ることができました。

温かいご声援、ありがとうございました。

書写は、練習をしてきた「あられ」という文字の
清書をしました。

文字と文字のつながりを考えながら
丁寧に書いてきました。

１０月２２日（木）

家庭科「楽しくソーイング」の学習で、
エプロンの製作をしています。

慎重に大きさを決め、布を裁ったり、
しつけをしたりしていました。

今日も意欲的に活動していました。

１０月２２日（木）

今日は、体育参観日前日でしたが、
あいにくの雨天で、練習は中止になりました。

学年で、準備運動（ウォーミングアップ）に取り組みました。

体育委員会の児童が中心になって、曲に合わせて、
６年生全員で、体を伸ばしたり、動かしたりしました。

音楽科の学習では、
歌唱曲は「ふるさと」、
リコーダー曲は「カノン」
の演奏をしています。

情景や気持ちを思い浮かべたり、
響きを感じたりしながら演奏しています。

毎時間、音楽室からすてきな音色が
聞こえてきます。

書写では、文字と文字のつながりを
意識して書くことを学習しています。

「あられ」という文字を、
つながりを意識しながら
練習しました。

１０月１９日（月）

今日は、学年で練習をしました。

６時間目で、まだまだ暑い中でしたが、
頑張っていました。

細かな動きやタイミングなど、
よりよくなるように修正しながら
練習していました。

家庭科「楽しくソーイング」の学習で、
エプロンの製作が始まりました。

この日は、大きさを決めて布を裁ち、
ミシンで縫うところの、しつけをしていました。

完成が楽しみです。

毎日、休憩時間などに、５年生と協力して、
活動しています。

５・６年生のおかげで、学校が楽しく
すてきなものになっています。

写真は、放送委員会と図書委員会の活動です。

１０月１６日（金）

体育参観日に向けて、
５・６年生合同で練習を行いました。

活動の流れや移動方法を確認し、
最後に表現を合わせました。

細かな動きまでよく表現できていました。
さすが６年生です。

国語科「みんなで楽しく過ごすために」では、
話し合いの仕方を学んでいます。
目的や条件に応じて、計画的に話し合うことを
目標にしています。

１年生との交流でどんな遊びをしたらよいかについて、
目的や条件をはっきりさせ、
進行計画を立てながら、話し合いを行っています。

図画工作科「アミアミアミーゴ」では、
紙バンドや水引を使い、織る、編む、組むなどの
伝統的な技法を使って、生活で使える物を作る
学習をしました。

用途を考え、出来上がりの形を想像し、
バンドの組み方など、様々な工夫をし、
すてきな作品がたくさんできました。