５年生から新しく始まった「言語・数理運用科」の時間に，授業で習った標識の仲間分けをしました。

習った標識を，色や形など，根拠をもって分類・整理する力を付けることを目的に行いました。

仲間分けをした後は，クイズ形式でどのような観点で仲間分けをしたのか問題を出し合いました。

今回の学習を通して，普段目にする標識は，色や形が工夫して作られていることにも気付くことができました。

４月２５日（金）に，１年生を迎える会がありました。

５年生は，「ドキドキドン一年生」の歌を１年生に向けてプレゼントしました。

○×クイズをしたり，みんなで「さんぽ」の歌を歌ったりして学校のみんなで会を楽しむことができました。

待っている間や入退場のとき，５年生はとても静かに行動することができました。「さすが５年生」，「さすが高学年」と思えるような姿でした。

これからも，高学年としての自覚をもちながら，みんなのためによく考え，責任ある行動がとれるように，頑張っていきます。

各クラスで, 新年度初めての図工の時間に，自画像をかきました。

自分の顔をじっくり観察して，細かな部分を大事にしながら工夫して描くことや，自分や友だちの表現のよさや違いを感じ取ることなどを目標に行いました。

子どもたちは，とても集中して作業に取り組み，一人一人のよさがにじみ出た作品を仕上げました。

作品は，学年目標と共に，教室後ろに掲示しています。参観日に来られた際，ぜひ御覧になってください。