新聞作りを通して、事実を分かりやすく伝える学習をしています。班毎に自分達で好きなテーマを決め、調べ、どうしたら分かりやすくなるか、構成や表現を考え、新聞作りをしていました。

フラワーフェスティバルを通して、伝えたいことを考えました。今まで習ったことや自分の体験をもとにたくさん意見が出て、学習が深まりました。

どのようなことをすればよりよい発育ができるのかについて考えていました。適度な運動、バランスのよい食事、十分な休養・睡眠が大切だということに気づいていました。「どれくらい寝たらいいのか」という質問もあり、それについてみんなで考えていました。対話的な学びが展開されていました。

自分たちが飲む水はどのようにしてきれいになるのかという疑問をもち、浄水場の仕組みについて調べて、学習していました。

下水道局の方をお招きして、下水道の仕組みと役割について学習しました。顕微鏡で微生物を観察したり、家庭でできることについて考えたりすることで理解を深めることができました。

小数第三位までの数について学習しています。

筆順と字形が学習の目標ふです。横画と左はらいの筆順と長さに気をつけて「左右」という字を書いていました。

新聞を作るためには何が必要かを考えました。実物を見ることで、なるほどがたくさん生まれました。

小数の組み立てについて学びました。0.01をもとにすることに納得しながら、何個あるのか考えることができました。

光のさしこむ絵をつくってきましたが、今日で完成です。４年生の廊下に行くと、窓が美しく彩られています。

乾電池の数やつなぎ方によってモーター（プロペラ）の回り方や流れる電流の量の関係について調べていました。

保健の学習をしました。養護教諭も加わり、困ったら相談すればいいことや大人に近付く上で大切なことを学び、理解することができました。

自分の欲しい資料が手に入ると、調べる意欲が湧きます。タブレットをうまく利用して、資料をまとめています。

ＰＴＣ活動として、保護者の方にも見守っていただいたり、支援していただきました。
大変暑い中、御参加くださいましてありがとうございました。

マコガレイの種苗の放流後は、水生生物の観察や干潟の探索を行いました。

貴重な学習体験ができました。

広島市水産振興センターの方の指導のもと、マコガレイの放流を行いました。

1と0.1、0.01、0.001の関係について学習しました。とても活発に発言しながら学習していました。

「光のさしこむ絵」
プラスチック段ボールに色セロハンを切って貼り、作品づくりをしています。光を通すとステンドグラスのように美しい作品になります。完成が楽しみです。

　朝はやや涼しさを感じましたが、３・４校時には気温も上がり、今シーズン初めての水泳指導が始まりました。今日は、水慣れ後、グループに分かれ、顔つけやバグリングの練習、けのびやバタ足の練習に取り組みました。
　３年ぶりの水泳指導です。無理のない指導・３密の回避・複数指導体制に気を配りながら、安全な学習を進めて参ります。