「竹笛」
上下の組み立て方の違いに気を付けて書いています。

正方形や長方形の面積の求め方を考えていました。

４年生の先生が、他のクラスの授業を行なっています。それぞれの先生が担当するクラスだけでなく、学年全体の児童を見ていくという意識で関わっています。子どもたちも、どの先生に相談してもよいんだという気持ちで過ごしています。

寒さに負けず，ドッジビーで盛り上がっていました。

合奏「さんぽ」の練習に取り組んでいます。
それぞれ担当楽器を頑張っています。

書初めの練習に取り組んでいました。
4年生は長半紙です。
課題は「美しい空」です。

校内で迷った人を英語で道案内する学習です。

ポートボールです。
今日はラインゴールにルールを変更して行っていました。しっかりとルールを確認してからゲームをしていました。

もののあたたまり方について学習したことをまとめていました。

学級をよりよくするために，自分たちの課題を出し合い，どうすればいいか考えていました。

分母が違う分数の大きさを調べていました。

「ラ　クンパルシータ」の合奏練習です。
だいぶそろってきています。

詩について学習を進めています。
どのような工夫をしたら，よりより詩になるかグループで考えていました。

水がどのようにして温まっていくのか，視覚的に捉える実験を行なって確かめています。

示温インクを使い，水の温まり方を視覚的に捉える実験です。
火を扱うため，安全メガネを付けて実験します。

本日も岡先生をお招きし，陶芸教室です。
今日は削りです。
細かいところまで丁寧に頑張っていました。

色々な楽器を使って合奏の練習に取り組んでいます。
みんなで教え合う姿が至る所で見ることができました。

水がどのようにして温まっていくのかを見る実験です。まずは教室で手順や注意点を確認しています。

体育館の壁を使って倒立の練習です。

「まあ、いいか。」の教材文を使って学習していました。「まあ、いいか。」という軽い気持ちが、後悔したり、相手に心配させたりすることがあることや、よく考えて行動することの大切さについて学びました。授業では、たくさんの意見が飛び交い、自分のこととしてよく考えて、学んでいました。