数の分解（10はいくつといくつ、9はいくつといくつ）の学習をしました。

どちらがどちらを追いかけるのか、先生の発言をよく聞いてないと反応できません。瞬発力が鍛えられました。

合わせて10になる２つの数を探していました。とても意欲的に学習していました。10をつくる名人になれたようです。

割り算の学習です。おはじきを使い、分けている場面のイメージをもち、式に表していました。

学習したことを思い出し、問題を解いていました。静かに集中して取り組んでいました。

平仮名「か」と「た」の学習をしました。

「ひらいた　ひらいた」「かもつれっしゃ」「かえるのうた」などの曲を体を動かしながら全身で楽しんでいました。

安全に登下校するためのマナーやルールを教わりました。早速、今日からやってみましょう。

粘土でさまざまな長さ、大きさのひもの形をつくり、そこから想像して、好きなものをつくっていました。

図書の時間の様子です。好きな本を借りて静かに読んでいました。

アサガオの種を観察しました。種を見ると、思わず「小さい」という声が出て、わくわくしている様子でした。形、色、手触りなど、観察のポイントも学習していました。

平仮名「う」と「い」の学習です。先週から２文字ずつ学習しています。

６年生にしてもらった事を思い出しながら、自分たちの力でがんばります。

今日は平仮名「そ」の学習です。

平仮名「て」の学習をしました。

４つのグループに分かれて、走る運動をしていました。すごく楽しそうに取り組んでいました。

「５はいくつといくつ」の学習をしていました。落ち着いて学習しています。先生からたくさん褒められていました。

固定遊具を使った運動遊びに取り組んでいました。

平仮名「し」の学習をしていました。

１から５までの数を探す学習です。ブロックを使い、図とブロックを一対一対応させながら、探していました。大切な活動です。