学習したことを感想文にまとめ、文章の内容から気づいたり分かったことを発表しました。

　距離や方向などを決めて走ったり、輪っかのバトンで受渡しをするリレー遊びをしたりすることができるように練習しました。

　獣医さんが毎日している仕事についてまとめながら、自分の経験とを結び付けて，感想を発表しました。

　たし算の筆算を基に，その逆のひき算の仕方について理解し，ひき算の筆算をたしかめる方法を図や式を用いて考えていきました。

　誤りにいけない自分がいやになっているコロの気持ちを考えていきながら、素直に生活しようとすることの大切さを学んでいきました。

　既習の筆算を基に，２位数の加法の筆算の仕方について理解し，筆算の仕方を図や式を用いて考えていきました。

　獣医さんがどんな仕事をするのか訳と工夫を見つけながら、文章の内容と自分の経験とを結び付けて考えていきました。

　朝の会が終わるとすぐに１５分間のぐんぐんタイムが始まります。新出漢字をしっかり練習しました。

　９月はいじめ防止月間、全学級で取り組みました。２年生も元気が出るふわふわ言葉を考え、掲示板に貼りました。

　既習の筆算を基に、２位数の筆算の仕方について理解し、筆算の仕方を図や式を用いて考えたり、説明をしたりしました。

　木琴などで演奏しながらリズムと身振りでワクワクする気持ちをとらえ、ジェットコースターのような動きを想像しながら楽しみました。

　情報が同じものや違うものなどをしっかりと把握して、相手に伝わるように、話す事柄の順序を考えながら説明していきました。

　ドキドキ、ワクワクした気持ちを絵で表しました。表情や動きをしっかりとらえて、配色にも工夫しているみんなの作品を鑑賞し合いました。

　コロナ禍のため運動会が心配ですが、運動会に向けて、進んで取り組むことができるようにかけっこを行いました。２年生は７０ｍ走になる予定です。

　これまで習った学習を振りかえりながら、ひき算の計算の仕方を図や式を用いて考えていきました。考えた過程を説明することができました。

　熱中症暑さ指数もそれほど高くないので、水分補給をこまめにとりながらかけっこの練習をしました。後半は、おしりにタグをつけ、タグラグビーのようにタグをとる「おいかけっこ走」をしました。

　引き算の計算の仕方を数や式をよく見て一人一人が考え、工夫したやり方を説明していきました。

　本来であれば、鍵盤ハーモニカを使ってかっこうを演奏する予定でしたが、コロナ禍のため、紙鍵盤で指使いを練習しました。

　加法の結合法を理解することを通して，計算の仕方を数や式をよく見て考えていきました。友達が考えた方法を他の子が説明することで理解を深めていきました。

　お気に入りの本について、簡単な構成を考えながら紹介し合いました。発表に対する感想を伝え合うことも大事にしました。