団体演技の振り付けは，練習を重ね，一人一人自信をもって表現できるようになってきました。爽やかな秋晴れのもと，今日は，グラウンドで隊形移動の練習をしていました。２年生がよい手本となり，１年生も自分の移動位置をよく覚えています。困っている友達には，優しく声をかける姿も見受けられます。心も身体もぐんぐん成長しています。

先日，どんぐり名人の先生方をゲストティーチャーにお招きし，「どんぐり教室」を開催しました。たくさんの「どんぐりごま」を自分たちで拾ったどんぐりを使って，穴をあけるところから作る体験をさせていただきました。今日は，その貴重な経験をさせてくださった先生方に，一人一人思いを込めて，お礼のお手紙を書いていました。「これは，穴をあけているところです。」「自分で作ったどんぐりごまの絵です。」などなど，楽しかった時間を思い出しながら，活動していました。

どんぐりごま，完成！「自分で穴をあけました。」「自分で作りました。」「自分で作ったこまです。」子供たちの言葉の通り！です。全て，子供たち一人一人が自分の力で作りました。その貴重な体験をさせてくださった，どんぐり名人の先生方，本当に，本当に，ありがとうございました。

自分で作ったどんぐりごまをまわして，楽しむ子供たち。作業が順調に進みます。

どんぐりごま本体が完成したら，色付けをします。思い思いに，丁寧に作業を進めています。

初めは，ぎこちない手つきでしたが，何度もやるうちに，どんどん上達していきます。

自分たちで拾ったどんぐりを使っていよいよ，どんぐりごまを作っていきます。

興味津々に，どんぐり名人の先生方のお話を聞いています。

４つのグループに分かれて活動開始です。

どんぐりについて，説明を聞いた後，いよいよ「どんぐりごま」づくりに挑戦！子供たちは，自分のこまだけでなく，プレゼント用のこまもいくつか作る予定です。張り切っています。活動に入る前に，けがをしないよう，どんぐり名人の先生方に教えてもらったおまじないを３回みんなで唱えました。「どんぐり　ごろごろ！」「どんぐり　ごろごろ！」「どんぐり　ごろごろ！！」　さあ！活動開始です！

１年生が，楽しみに待っていた「どんぐり教室」。今日は，ゲストティーチャーとして，４名の皆様が来てくださいました。この日のために，子供たちは，おうちの方にも協力してもらいながら（ありがとうございます。），どんぐりをたくさん集めてきました。まずは，いつもどんぐりといっている木の実について，どんぐり名人の先生方がクイズも交えて，説明してくださいました。子供たちは，生活科の時間，事前に学習していることもあり，興味をもって，お話をよく聞いていました。

図画工作科，粘土で作品づくり。並べ方・盛り付けを工夫し，「パーティーのじゅんびをする。」昼休憩，１年生が誘いに来てくれたのですが，見に行けなかったため，５時間目見に行くと，美味しそうな作品がズラリ！

「鈴が峰自然広場」でたくさんのどんぐりを拾った１年生が，わざわざ呼びに来てくれました。たくさんの秋をポケットにつめ，見せてくれる子供もいます。「いいにおいの木があります。」「におってみてください。」。オレンジ色のかわいらしい小ぶりな花に顔を近づけると，甘くやさしい香りが漂います。子供たちも次々に，顔を近づけていました。
たくさんの秋を見つけた子供たち。今週，地域の方をゲストティーチャーにお招きし，「どんぐりごま」をつくる予定です。楽しみです。

くじらぐもが気持ちよさそうに浮かんでいます。くじらぐもには，子供たちが楽しそうに乗っています。

思わず乗ってみたくなるすてきな「くじらぐも」が，たくさんできあがりつつあります。国語科の学習をもとに，自分のイメージを膨らませ，「くじらぐも」の形を各自工夫して画用紙上に表現しています。「どこまでもいけそうだね。」とつぶやく子も。乗ってみたいです！