今日は、クラブ活動の日でした。写真は、バスケットボールクラブの様子です。今日は、運動場でポートボール形式のゲームを楽しみました。４年生〜６年生のメンバーで構成していますが、学年の壁を感じることなく、和気あいあいと活動しています。

もくもく掃除の合言葉は
１毎日もくもく
２見付けながら
３時間いっぱい
です。

今週は特に子どもたちの頑張りが際立っています。

　もくもく掃除週間の取組みは、今日で４日目になりました。毎日、重点的に取り組むことが決められていて、美化委員会の子どもたちが放送で伝えてくれます。今日頑張ることは、「掃除ロッカーの中を掃き、水拭きをして、掃除道具を整頓する」「床の隅のごみを取り、水拭きする」でした。
　今日は、西校舎の２階と３階の掃除の様子を撮影しました。

　先週の大休憩に行ったたてわり班活動の様子です。運動場にたてわり班で集合し，みんなで一緒に遊びます。年度はじめには，お互いに遠慮がちだった子どもたでしたが，随分慣れてきた様子です。今回もリーダーの６年生が活躍しました。

　東校舎の脱靴室です。掃除担当は、１年生です。近くにいる６年生がよいお手本になってくれています。みんな黙々と掃除をしています。

　「もくもく掃除週間」２日目の今日は、東校舎１階の様子を見に行きました。こちらでも子どもたちがよく働いています。真面目に掃除をする姿は、とても格好よいです。

　１２月２日（土）に開催された「みなみふれあいまつり２０２３」において、父親委員会のコーナーで作られた門松。本校の正面玄関に飾っていただきました。来校されたお客様の多くが、その立派な姿に驚かれます。
　写真は、その門松と当日お世話になった皆様です。ありがとうございました。

　体育館屋根の防水改修工事のための足場の組立てが進んでいます。今、体育館は写真のようになっています。

　同じく南校舎の「もくもく掃除」の様子です。自分の役割を責任をもって果たしています。掃除をすると、その場所がきれいになり、心まで気持ちよくなります。子どもたちにもそんな感覚を味わってほしいです。

　今週は「もくもく掃除」週間です。黙々と掃除をすると自分の心と向き合うことができます。汚れている場所に気付くこともできます。写真は「もくもく掃除」に取り組んでいる子どもたちの様子です。今日は南校舎を中心に撮影しました。

　先日、体育館の屋根の防水改修工事についてお知らせしたところです。今、写真のように足場が高くまで組み立てられています。子どもたちの安全には十分配慮して工事をしていただいています。

　東門には、生活委員の姿がありました。あいさつ運動をしています。寒い中ですが、みんなが気持ちよく朝をスタートすることができるよう責任を果たしています。

　昨日の児童会からの呼び掛けの通り、募金活動がスタートしました。各校舎の決められた場所に児童会の子どもたちが募金箱を持って立ちました。
　ご協力くださいました保護者の皆様、ありがとうございました。

　今朝の児童朝会では、児童会からユニセフの活動について紹介がありました。以下、児童会の子どもたちが、今日、全校児童に伝えた内容です。

【児童会より】
　児童会では、ユニセフ募金に取り組んでいます。
　ユニセフの活動について勉強していくと、世界には様々な暮らしがあり、私たちが当たり前にできていることや手に入れているのもが、当たり前ではない子どもたちがいることが分かりました。
　そして、すべての子どもたちが安心して安全に育つために、ユニセフ活動があるのだと知り、今の私たちにできることとしてユニセフ募金に取り組むことにしました。
　これから、そのユニセフの活動を紹介するビデオを流します。しっかりと見てください。
　児童会は、明日６日水曜日から８日金曜日の、朝８時から８時１５分まで募金活動をします。場所は、職員室前廊下、南校舎１階、東校舎東階段１階です。
　また、職員室前の掲示板に、ユニセフ活動についての資料を貼っているので、見てください。皆さん、ぜひご協力ください。よろしくお願いします。



※１枚目の写真は、児童会の子どもたちが放送している場面です。２〜３枚目の写真は、ユニセフの活動について紹介するビデオを見ている子どもたちの様子です。

　今週も「朝の読み聞かせ」で１週間をスタートすることができました。読み手の方の声のトーンの柔らかさに、子どもたちの心も穏やかになります。写真は２年生の読み聞かせの様子です。今日もありがとうございました。

　授業研究では，子どもたちがどのように思考して，どのように表現するのかを見取っていきます。そのため，参観している教員は，机の間を回って，ノートの記述の様子を見ています。そして，子どもたちに理解を促すための有効な手立てを探っていきます。
　写真は，３年生・４年生の担任で組織している中学年ブロックの研究授業の様子です。中学年ブロック以外の教員も自由に参加し，研修を重ねています。

　今日の代表委員会では，児童会から「ユニセフ募金」について提案がありました。提案の内容について
「世界の子どもたちを助けることができるので賛成です。」
「もう少し期間を長くすれば，多くの募金が集まるのではないですか？」
など，建設的な意見が多く出てきました。
　代表委員会に出席した子どもたちは，合意形成の方法を学んでいます。

　各クラスのクイズは，趣向が凝らしてあり，楽しむことができました。大人でも「うーむ・・・」と頭をひねるクイズもありました。

　クイズを解いて回る中には，教室や廊下に掲示してある作品をじっと見つめる子どもたちの姿が見られました。同じ学校で生活していても，他の学年の生活する校舎や教室に入る機会や他の学年の作品を見る機会は少ないです。今日は，クイズラリーをしながら，作品を鑑賞することもできました。

　用意されたクイズには，担任を取り上げたものもありました。このクラスでは，担任の身長についてたずねるクイズが掲示してありました。
　この教室にクイズを解くために来た子どもたちは，早速，
「先生！立ってみてください！」
と周りに集まってお願いしていました。
　クイズラリーは，他の学年の担任と触れ合うよい機会にもなりました。