６年生の家庭科の授業です。今日は、家庭科担当教諭と栄養教諭によるティーム・ティーチングで授業を進めました。
　今日の学習は、栄養バランスのよい１食分の献立を考えることです。
　料理カードを使って献立を考えた後、五大栄養素がバランスよくそろっているか確認しました。
　
　

　６年生の練習の様子です。今日は運動場で音楽に合わせて動いていました。
　全体がそろう美しさを随所で感じさせてくれます。

　６年生の運動会の練習の様子です。１０月２８日に小学校生活最後の運動会を迎えます。

　１枚目の写真をご覧ください。担任の話を聞く立ち姿が凛としています。最後の運動会に向けての心構えが伝わります。
　そして、２枚目、３枚目の写真のように、一つ一つの動きをそろえるために、今、練習中です。

　今，家庭科の学習でナップザックを作っています。ミシンを使って作りました。作ったナップザックは，修学旅行で使う予定です。

　６年生の授業の様子です。お互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合い、考えを広げたりまとめたりする力を育てています。

　授業では、グループの話合いの様子を観察して、その後、気付いたことや改善したらよいことを出し合って、学びを深めていました。

　真剣に聞き、学び合っている姿に６年生の貫禄を感じました。

６年生の英語の授業の様子です。今日は、過去形を使って、行った場所や食べた物をたずね合う学習をしていました。

　保護者の皆様にお集まりいただき，修学旅行説明会を開催しました。この会では，全国学力・学習状況調査や広島市立中学校における「隣接校・行政区域内校選択制」についても説明させていただきました。

　保護者の皆様には，ご多用の中，大変お世話になりました。修学旅行については，書類を提出していただいたり，持ち物の準備をしていただくなど，続けてお世話になりますが，どうぞよろしくお願いいたします。

　６年生の社会科の学習の様子です。歴史の学習をしています。これまでに学習していた平安時代の貴族のくらしを思い出し，その様子と比較しながら武士の生活の様子を調べていきました。そして，様々な気付きを発表していました。

　本校では，日々の授業観察はもちろんのこと，学習指導案を作成した上で１単位時間の授業を展開し，管理職から指導助言を受ける機会を大切にしています。この機会には，可能な範囲で同学年の担任も参観し，研修の場としています。

　６年生の観察授業の様子です。校長，教頭，そして，６年生の他のクラスの担任が授業を参観しました。今後もよりよい授業づくりに向けて研鑽を重ねます。

　１時間目，６年生の教室を回ってみました。

　どのクラスも朝から集中しています。

　それぞれの教室に気持ちのよい空気が流れています。

　最近，６年生の成長を感じる場面がたくさんあります。
　
　昨年，私が赴任してきたときは，元気いっぱいの５年生で，あどけなさの残る可愛い子どもたちでした。一緒に野外活動に行った思い出を忘れることができません。
　
　そんな子どもたちが，学校のリーダーになり，今では，本当に頼りになる存在になりました。授業中の落ち着いた様子にも，五日市南小学校の代表としての貫禄を感じます。

　昨日，朝の会で歌を歌っている場面に出会いました。歌の題名は，「ありがとう」。歌詞の内容と，半年後に控えた卒業が重なって，うるっとしてしまいました。

　あと半年，たくさんの経験を積んで，より逞しく成長してほしいと思います。

　６年生が図画工作科の時間に，墨絵に挑戦していました。墨に水を足して濃さを変えていきます。濃淡や明暗などを巧みに表現していました。

　どのような作品が完成するのか楽しみです。

　夏休み明けの６年生です。

　左の写真は，夏休みのことについて発表している様子です。右の写真は，夏休み明けの確認テストに取り組んでいる様子です。

　子どもたちの後ろ姿に，また，学校のリーダーとして活躍するだろうと期待をもつことができました。

　６年生の学級活動の様子です。お楽しみ会で歌を歌うかどうかを話し合っている場面です。自分だけの思いではなく，友達のことを考えながら話し合いを進めていました。折り合いをつけることを学んでいくのが学級活動の特徴です。
　友達の意見に対して拍手を送っているところに，温かい関係を感じることができました。

　６年生の家庭科「すずしく快適に過ごす着方と手入れ」の学習の様子です。今日は，日常着の手洗いについて実習しています。

　「洗う」「すすぐ」「絞る」「干す」などの手順があることや，洗剤や水の量を確認して一人一人が実際に体験してみました。洗濯板やブラシを使って，汚れの落ち方も実感できるようにしました。

　衣服を気持ちよく着るためには，日常の手入れが必要であることを学んでいきます。

　本校では，今週を平和学習週間とし，学年に応じた内容の学習を進めてきました。

　写真は，６年生の平和学習の様子です。被爆体験伝承者の方のお話を聞きました。こうして対面してお聞きすることで，被爆の実相をぐっと身近に引き寄せて捉えることができます。また，被爆者の方，伝承者の方の思いにも触れることができます。

　子どもたちにとって深い学びの機会となりました。

　栄養教諭による食育の授業の様子です。給食で使われている地場産物やその良さを学習した後で，食材や味を自分で選ぶ「学校スペシャル汁」を考えました。学校で一つのアイディアが，実際の給食に採用されるそうです。楽しみですね！

　6月21日（水）男子バレーボールチームのJTサンダースの方に来ていただき，DOスポーツを行いました。実際に選手の方の試合を見せていただいたり，選手のスパイクを受けてみたりしました。また，直接，コーチや選手に指導していただき，アンダーハンドパスやトスの練習をしました。間近で見ることで，スピードや迫力を感じることができました。

　６年生が歴史の学習に入りました。

　まずは，オリエンテーションです。年表の見方を知ることなどを通して，歴史への興味・関心をもつことができるようにしていました。

　わたしたちの国の歴史には，どのような出来事があり，どのような人物の働きがあったのか，これから詳しく学習していきます。

　水泳の授業の前に，６年生がプール掃除を担当しました。更衣室，トイレ，シャワー室，プール，プールサイドなど，みんなが気持ちよく使うことができるよう，一生懸命に掃除していきました。

　本校では，６月１９日（月）から水泳をスタートします。６年生に感謝しながら，プールに入りたいと思います。

　６年生の皆さん，どうもありがとう！今日も大活躍でした。