３年生の書きぞめ会の様子です。「正月」と書きます。
　姿勢・筆の持ち方・始筆・送筆・終筆・点画の書き方など、これまで学習してきたことを生かして書いていきます。３年生になって初めて使った毛筆にも、ずいぶん慣れてきました。

　３年生の道徳「ふろしき」の授業の様子です。ふろしきのことを知り、日本に古くから伝わる文化に興味をもち、親しもうとする心情を育てることをねらいとした授業です。写真は、ふろしきのいろいろな使い方を見ている場面です。

　３年生は、１月１９日（金）に社会科「火事からくらしを守る」の学習の一環で消防署の見学に行きます。
　写真は、冬休み前のものですが、校内には、どのような消防設備がどこに、どのくらいあるのかを調べている様子です。学校にも火事から自分たちを守るための設備がたくさんあることを知りました。

　新年になり、各学年とも子どもたちが目標を立てています。３年生の掲示板にも目標が貼ってありました。新しい気持ちで、前に向かって進んでいくという子どもたちの意気込みが伝わってきます。

　３年生の子どもたちは、配付された冬休みの宿題について、担任からの説明を聞いていました。冬休みには、リコーダー練習やなわとび、書きぞめ、ドリル学習など、様々な宿題があります。計画的に進めていくことができるとよいですね。

　３年生の外国語活動の時間です。楽しく授業が進み、子どもたちの声も表情もとても明るいです。

　３年生は、来月に行われる広島市小学校教育研究会算数科部会において、授業を公開します。その研究会に向けて、学年で授業研究を重ねています。写真は、その授業の様子です。

　１２月７日（木），広島市小学校教育研究会Ｂ特別活動部会において，本校３年生の学級活動の授業を公開しました。広島市内の先生方が多く来校されました。
　授業は，学級活動の（３）一人一人のキャリア形成と自己実現の内容で行いました。この活動の事前，本時，事後の活動を通して，掃除当番における自分の役割に気付かせるとともに，協働することの意義を理解させていきます。子どもたちは，活動全体を通して，「なりたい自分」を追求していきます。
　ちょうど，今週の「もくもく掃除週間」の取組みに重ねることができ，意義深い活動になりそうです。
　来校された先生方から，本校の子どもたちの素直で前向きな様子をたくさん褒めていただきました。

　３年生の書写の時間です。１月の書きぞめ会に向けて、練習が始まりました。これまでに習ったことを生かして「正月」と書きます。気を付けることは、筆の持ち方、姿勢、始筆、送筆、終筆、そして、点画の書き方です。
　一度書いた作品を基に気付きを発表し合い、どのように書いたらよいか考えていました。

　１２月８日（金）に大休憩に不審者が校内に侵入したことを想定した避難訓練を行いました。
　写真は、避難訓練を終えて教室に帰った後、大切なことを再確認している様子です。

　先週の「ふわふわ言葉」の取り組みの足跡が各教室に残っています。こちらのクラスでも周りの人からもらった「ふわふわ言葉」がたくさん貼ってありました。これからも「ふわふわ言葉」のあふれる優しいクラスであってほしいです。

　今日は、３年生が運動場で自転車教室を行いました。
　講師の広島市道路交通局の方から、自転車の安全な乗り方について教えていただき、その後実技指導を受けました。
　教えていただいたルールを守り、安全に自転車に乗ってほしいと思います。
　自転車を貸してくださったご家庭に感謝いたします。ありがとうございました。

　明日は、３年生の自転車教室を予定しています。放課後、教員が運動場に集まり、準備を整えました。写真はその様子です。
　明日の天気は、晴れのちくもり。自転車の安全な乗り方についてしっかり学ぶことができそうです。
　自転車教室開催にあたって、自転車を貸してくださることになっているご家庭には、いろいろとお手数をお掛けしますが、よろしくお願いします。

　今日は、３時間目に中学年ブロックの研究授業を行いました。３年生の算数科「重さをはかって表そう」の単元の授業です。
　重さの関係に着目し，ｋｇとｇが混ざったときの重さのたし算やひき算を正しく計算できることをねらった授業でした。
　子どもたちは，重さの分からない４つのものについて，ヒントを基に計算でその重さを求めていきました。１ｋｇが１０００ｇということを生かして計算していました。

　３年生の理科「光」の学習の様子です。校庭で，虫眼鏡で日光を集めて当てたところの明るさやあたたかさを調べています。光を当てたところを小さくするほど，より明るくなることや，さらに小さくすると紙が焦げるくらい熱くなることを学びました。

　３年生の国語科の授業の様子です。今日は，「食べ物のひみつ」について書いた文章をお互いに読み合い，次のポイントについて，付箋に書いて伝え合いました。

【ポイント１】
・いいなと思ったところ
・真似したいところ
【ポイント２】
・初めて知ったこと
・よく分かったこと

　友達から良いところをたくさん見つけてもらって，嬉しそうな子どもたちの表情が印象的でした。

　３年生の外国語活動「アルファベットとなかよし」の授業の様子です。この学習は，活字体の大文字とその読み方に慣れ親しむことをねらっています。指導者が提示するアルファベットの読み方を聞いたり言ったりしています。

　３年生の算数科「重さをはかって表そう」の授業の様子です。重さの分からない４つのものが提示され，ヒントから重さの検討をつけていく学習です。子どもたちはクイズを解いていく感覚で取り組んでいました。

　３年生の外国語活動の授業の様子です。映像の中の街中にあるアルファベットの文字を見付けて発表しています。こうして実際の自分たちの身近なところにもアルファベットの文字があふれていることに気付かせていきます。
　自分の持ち物や登下校中に目にするものの中からも，アルファベットをたくさん見付け，興味をもってほしいと思います。

　３年生の書写の学習の様子です。
　「書き終わってすることは，自分の字と向き合うことです。自分の字と向き合う大切な時間です。心を落ち付かせて。」
　指導者の言葉は，「書」への心構えを育てています。