最新更新日:2024/06/11 | |
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はこの形をしらべようスーホの白い馬読む力を付けるために,次の3つを大切にしていました。 〇叙述に着目して,想像を広げることです。担任の発問に対して,教科書を何度も読み返し,叙述を根拠にして答える姿を見ることができました。 〇登場人物の行動を真似してみることです。動作化と言います。低学年の読む学習には欠かすことのできないものです。 〇今日学習している場面と前の時間の場面を比べていることです。大型テレビに前の時間の板書を映し出して,いつでも振り返りができるようにしてありました。 |
広島市立五日市南小学校
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