栄養教諭学校訪問がありました
ご多用の中　教育委員会健康教育課　
西尾主任指導主事様にお越しいただき
ご指導いただきました
ありがとうございました

３年生担任の宮本先生と栄養教諭の今村先生との
ティームティーチングで保健の授業を行いました
めあては
「毎日をけんこうにすごすには
　どのような生活をすればよいのだろう」でした
３年生は授業の序盤からたくさんの手が挙がり
とてもはりきっていました

今村先生から毎日健康に過ごすには
１日３回の食事　
すすんで運動　
じゅうぶんな休養・睡眠が
必要であることを教えてもらいました

この３つが大切だということをふまえて
のびた君の生活の仕方について考えました
朝ご飯を食べていない
外遊びが少ない
寝る時間が短い　などを見つけました
いつもなら　ドラえもんが助けてくれるけど
今日は３年生がドラえもんになって
のび太君を助けました
３年ドラえもんたちは　
早く寝る→　早く起きる　→　朝ごはんおいしい　→　
元気に運動　→　疲れる→　早く寝る・・・・
というふうに解決策を一生懸命考えました
食事と運動と休養・睡眠はばらばらではなく
そして３つがつながっていることに気づきました
今村先生が赤いチョークで３つをつなぐと
「あっ　トライアングルだ」
という声が聞こえました
健康のトライアングルです
これからも　健康のトライアングルがくずれないよう
毎日　健康な生活を送ってほしいと思います

３年生のみなさん　今村先生　宮本先生
息のあったすてきな授業をありがとうございました
こちらもトライアングルでした

子どもたちの様子

養護教諭の齊藤先生が授業をしてくれました
めあては
「アレルギーについてしろう」でした

体の中にウィルスが入ったら
体の調子が悪くなります
そんなウィルスから体を守ってくれるのが
「めんえき」
と言います
その「めんえき」が弱っていると
ウィルスをキャッチすることができません
日頃から　バランスよくご飯を食べたり　
適度な運動をしたりして
体をきたえることが大切だと教えてくれました

続いて齊藤先生が紙芝居を読んでくれました

みきちゃんが遊びに来ました
アップルパイを出すと
「わたし　リンゴ食べられないの」
と言いました
みきちゃんは　リンゴアレルギーなので
リンゴを食べることができません

さあ　２年生のみなさん
みきちゃんにどのような言葉をかけますか

ワークシートに　自分の考えたことを書きました
みきちゃんの気持ちになって
あるいは　自分がみきちゃんならと
一生懸命に考えました

あとで発表してもらうと
「むりせんでいいよ」
「ちがうもの　持ってくるね」
「他のものなら　何がいい」
などと　やさしいことばであふれました

最後に　２年生みんなで授業をしてくれた
齊藤先生にお礼を言いました

ありがとうございました