学習の様子

学習の様子

今日は4，地域連携推進事業で地域の防災士の方々、広島市の防災士も方々に防災の授業をしていただきました。

ロボット「ペッパー君」が授業を進めていきました。

子供達は興味をもって防災についてしっかりと学ぶことができました。

学習の様子

今日は、計算の順序を整理する学習をしました。

順序をしっかりと理解して、練習問題にチャレンジしていました。

ペアでの学び合いもとても充実した時間となっていました。

学習の様子

理科では「音」の学習をしています。

音の大きさによって、音が出ているもののふるえ方に違いがあるのか考えました。

運動会で使った太鼓を叩いて、手で面を触っているときと触っていないときの音の大きさを比べたり、太鼓にビーズなどを乗せて音の大きさとビーズのふるえ方の違いについて調べたりしました。

今日は、心の参観日で「こころとことば」代表の大下幸恵先生を講師に招き、「傾聴」についてのお話をしていただきました。

ペアで「聴く」活動を随所に取り入れながら、相手の目を見て、うなづきながら、最後まで聞くことの大切さを学ぶことができました。

保護者の方にも参観していただきました。ご来校ありがとうございました。

学習の様子

学習の様子

学習の様子

学習の様子

学習の様子

今日は、教科書を読んで「世界にほこる和紙について知ろう」というめあてで学習をしました。

映像で和紙を作る工程や和紙で作られている紙幣を見ながら、和紙についてのイメージをしっかりとつかむことができました。

学習の様子

今日は、買い物の場面の絵を見て、一つの式に表す学習をしました。

教科書に示してあるいろいろな考え方を先生と一緒にしっかりと理解することができました。

みんなとても落ち着いて学んでいます。素晴らしい学習姿勢ですね、４年生。

学習の様子

今日は、お楽しみ会でしたいプログラムをあげて、みんなで話し合って決める学習をしました。

多数決でみんなが納得して内容を決めることができました。

学習の様子

「ごんぎつね」の学習をしていました。

今日は、ごんがした行動について、どうしてそのようなことをしたのか理由を考える学習をしました。

ワークシートを使って理由をしっかりと書くことができました。