道路交通課の方に来ていただき、正しい自転車の乗り方を教えていただきました。

ビデオを見ながら学習を進めていきました。

かけ算のひっ算のまとめの学習をしました。

各自のペースで問題を次々に解いていきました。

分からないところは手を挙げて先生に聞いています。

分からないを残さないことを徹底しました。

学習の様子

感じた気持ちを自由に絵に表しました。

今日は、鉛筆で下書きをしてクレパスでなぞっています。

みんな自分の思いを画用紙に向かって表現することができました。

学習の様子

楽譜を見ながら、階名を確認しています。

学習の様子

３年生ではローマ字の学習をします。

ローマ字ノートを使って、日本語をローマ字で書けるように練習を積み重ねています。

学習の様子

日なたの地面と日かげの地面をさわって、あたたかさやしめり具合を比べました。
日なたのほうがあたたかいわけを予想し、自分の予想を確かめる調べ方を考えます。
今日は、温度計を使い、実際の日なたと日かげの温度を測って比べていました。
なんと、日なたは40度もありびっくりしていました。

自分の写真を中心に自然のものを飾ってお気に入りの場所を作りました。

児童の作品をいくつか紹介します。

児童の作品

児童の作品

インターバルの歩幅を意識しながら、全力でハードルを越えて走っています。

同じ歩幅で飛び越えることがとても上手になってきています。

練習の成果ですね。

学習の様子

実験で使う道具「遮光板」「方位磁針」の使い方の学習をしていました。

１人ずつ手に取って」、正しい使い方を先生と一緒に学んでいました。

学習の様子

今日はインターバルをリズムよく走る練習をしました。

２人組でリズムを合わせる練習も取り入れていました。

学習の様子

福祉の学習をしました。

ふだんのくらしを幸せにするために、町にはどんなイベントがあるかを考えていました。

様々な意見がだされました。