大掃除の様子

3年生は　お楽しみ会をしていました

企画をすることが大好きな3年生さんは
タグラグビーで使うタグをつかって
タグおにごっこをして遊ぶ計画を立てました

司会　言葉　ゲーム　等
それぞれの役割分担をしっかり準備して
楽しい会にすることができました

お楽しみ会が終わると
大掃除をしていました
いつもできないところを
ピカピカにみがいていました

次の3年生さんは
きれいな教室でとてもうれしいと思います
教室をきれいにしてくれて
ありがとう

大好きな実験の様子

3年生は　新聞作りをしていました

自分が調べたことを
どのようにレイアウトするのかを考えて　
新聞作りをしていました

これは4年生で習うことなのだそうです
でも3年生さんは知っています
なぜなら総合的な学習の時間
「広島菜新聞」を作る際に
4年生さんに教えてもらっていたからです
だから　3年生さんも　ちょっと背伸びして
やってみたくなったのでしょうね

レイアウトを考えている3年生さん
なんだか　頼もしく感じました
かっこいい！！

理科の時間には
この1年間　やってきた実験の中で
もう一度やりたい実験をしていました
それは　虫眼鏡実験でした
みんな無言で日光を集めていました

3年生は　タグラグビーの練習をしていました

初めて見た時は
パスの練習をしていました
ボールの持ち方やパスの仕方を
宮本先生に教えてもらっていました
初めてなのに　とても上手に
ボールを扱っていました

また別の日に見た時は
腰につけているタグを取る練習をしていました
腰を低くして　相手のタグを取ろうと
工夫をしていました

作品の写真

モチモチの木の絵や
先日ホームページでもお伝えした
卒業おめでとう掲示が完成しました

階段踊り場に掲示しているので
６年生がうれしそうに　通っていました

各仕事を分担して　作っていた様子が思い浮かび
喜びも倍増しました

3年生は卒業おめでとう掲示を作っていました

図画工作科で取り組んでいた
「モチモチの木」の絵が
いつの間にか完成していました
いい絵が描けましたね

その「モチモチの木」をパワーアップして
6年生さんの卒業おめでとう掲示を
みんなで分担して作っていました

いろいろな分担があるにもかかわらず
責任をもって　自分の仕事をやりきっていました
どんな掲示ができたかは
後日　ご紹介します

3年生は　図画工作科で「モチモチの木」を
かいていました

いろいろなモチモチの木があり
自分がイメージした木をかいたのだろうなと
思いました

今日は　木の色をぬるということで
色作りをしていました
なかなか　自分の思う色ができない様子でした
でも　自分のイメージにあった色ができたときには
とてもうれしそうで
いい色ができたと　私にも見せてくれました
いい色でした

3年生さんの　モチモチの木は
みんなちがって　みんな　本当にいいなと
思いました

3年生は　聞くテストをしていました
ちょうどCDを聞いているところで
真剣にメモをとりながら
きいていました

身近な内容だったのか
楽しそうに聞いていました
きっと　テストもよくできたのでは・・と思います

3年生は国語科「理由が分かるように書こう」の学習をしていました

身の回りにある記号や絵文字
自分で考えた絵文字について
説明する文章を書くという学習です

今日は教科書に載っている絵文字の意味を考えていました
3年生さんが　どんな絵文字を考えるのかとても楽しみです

そろばん教室の様子

今日は毎年恒例のそろばん教室の日です
３，４時間目に
そろばん講師の先生方をお迎えして
そろばんの基礎を教えていただきました

3年生は　そろばん講師の先生のお話をよく聞いて
がんばっていました
４時間目になると
だんだんそろばんにも慣れてきて
難しい計算も　そろばんで答えを出すことができるようになりました

そろばん講師の先生方
本日は　ていねいにわかりやすく教えていただき
ありがとうございました

毎年恒例のそろばん教室の日が近づいてきたので
事前に少しそろばんについて学習しました

二人組で　そろばんクイズを出し合っているところでした
一人の人が問題を出して
もう一人の人が　答えるというクイズでした
3年生は　そろばんが大好きなのでしょうね
みんな　とても楽しそうに問題を出し合っていました

明日は　いよいよそろばん教室です
しっかりお話を聞いて　そろばんが得意になるよう
がんばってくださいね

3年生は　最後の練習をしていました

いつものように　詳しいことが言えないのですが
すばらしかったです
最後に　宮本先生にも　とてもほめていました

発表だけでなく
楽器の準備や　延長コードの片付けまで
3年生さんが　すべて行っているのを見て
大きく成長したなと思います

明日は　全力でがんばってください

3年生も　6年生を送る会の練習をしていました
体育館で　おおまかな動きの確認をしていました

3年生も自分たちで考えたシナリオで
発表します
三入東っ子は　何かをつくりあげる
ということが　大好きで　得意なんだと思います
その作業をしている三入東っ子の姿が
私は好きです

3年生さんは　花のアーチ係なので
心をこめて　花をつくりました
全員でアーチを持ちたいという気持ちが
アーチから伝わります

3年生は　6年生を送る会に向けて
自ら考え　大変意欲的に取り組んでいます

今日は　小道具作りをしていました
自分たちで考えたシナリオに必要な小道具を作っていました
中には　できた小道具を使って
演じているグループもありました

リハーサルは　ぜひ見せてほしいです
完成を楽しみにしています

３年生は　ハンドベースボールの学習をしていました
守備にしても　打撃にしても　少し難しそうなルールなのに
３年生はよく理解して　楽しく活動をしていました
ティボールのように止まっているボールではなく
ピッチャーが投げたボールを打っているのが
かっこいいなと思いました

３年生は　６年生を送る会での発表のシナリオが完成したので
みんなで　読み合わせをしていました

そのシナリオは　３年生さんたちが作ったそうです
そう言えば　広北交流会の名作「桃太郎」も
３年生さんたちがシナリオを作ったことを思い出しました
桃太郎　よかったです・・・

６年生を送る会のシナリオの中には
様々な工夫がありました
詳しいことは　言えませんが
階段の踊り場で　３年生が松本先生の写真を撮っていました
きっと　その写真も工夫の一つなのでしょうね

６年生さん　どの学年もがんばっています
楽しみにしていてくださいね

紙版画が完成しました
すてきな作品ができましたね

３年生の保護者の皆様
火曜日は参観懇談会です
ご多用とは思いますが
ご来校の際は　子どもたちの作品も
ご覧になってください

よろしくお願いいたします