学習の様子

おもちゃの作り方の分かりやすい説明の仕方について学習しました。
今日は、「馬のおもちゃの作り方」の説明文を読んで、説明のくふうを見つけました。
タブレットも活用して、工夫しているところに印をつけたり、ノートにまとめたりして確かめていきました。みんなしっかり本文を読んで、たくさん発表することができました。

今日は、書写ノートで「いろは歌」のひらがなを書く練習をしました。

みんなとても集中して鉛筆を走らせ、丁寧な字を書いていました。

学習の様子

今日は、３の段の九九の学習をしました。

音楽に合わせて、何回も３の段の九九を唱える練習をしました。

リズムに合わせてしっかりと体に覚えこませます。

考えずに自然に出てくるレベルまで習得したいですね。

頑張れ、２年生。

今日は、各自決めた話題で話し合う学習をしました。

班で相談する人の順番を決めていました。

話し合うときにどんなことに気をつければよいかをしっかりと確認して話し合いを進めることができました。

今日は、「太鼓のリズムを速度の変化に合わせて叩けるようになろう」というめあてで練習を繰り返していました。

よかった人を紹介しながら、目標を意識して一生懸命練習しています。

みんなのリズムがよく合っていました。

学習の様子

今日は、５の段の九九カードを使って学習を進めていました。

答えになる式の九九カードを素早く見つけて、先生に提示する活動をしています。

みんなとても意欲的に学習に取り組んでいます。

学習の様子

２年生の体験の様子

今日は、２の段のかけ算の表をノートに貼り、タブレットを使って写真をとってミライシードのオクリンク機能を使って送信する学習をしました。

これから算数の時間にオクリンク機能を使って学習するための大切な時間です。

みんな先生の話をしっかりと聞きながら、タブレットを操作していました。

学習の様子

学習の様子

今日は、九九の学習をしていました。

５の段を覚えて、何度も口に出して唱える練習をしていました。

何秒で５の段を言い切ることができるかにチャレンジしています。

みんなとても意欲的に取り組んでいます。

学習の様子

今日は、「まちたんけん」の発表会に向けて練習をしていました。

グループで協力しながら、わかりやすい発表になるようしっかりと活動をしていました。

学習の様子

学習の様子

運動会の表現「スターライト・パレード」で一番心に残っている場面を絵にしました。

画用紙に、自分一人を大きく目立つように描くため、顔の一つ一つの部分を確認しながら丁寧に描いていきました。

頑張った様子が、描かれた表情やポーズから伝わってきました。