2年生は　図画工作科「まどをひらいて」の学習をしていました

まどをひらくと　何が見えるかな・・・
カッターナイフで　
紙にいろいろな切り込みを入れてできるまどを
ひらく仕組みをつかって
思いついたものを表現する学習です

今日は　まどをひらくと　
見えるものや人をかいていました
朝から　
「今日の図工は　まどをひらいて」
と楽しみにしていました
もうすぐ　完成しますね

2年生は算数科で「分数」の学習をしていました。

折り紙で１／２や　１／４をつくったり
分数を書く練習をしたりしていました

これからは　ピザを食べるときに
１／２たべました　とか
１／４ずつ　わけようや　等と
分数を使って会話をすることができますね

2年生は　国語科の学習で
「ニャーゴ」という物語の場面分けをしていました
おもしろい物語なので
2年生さんは　楽しそうに読み　
がんばって５つの場面にわけていました

今後　この物語を読み取って
紙芝居をつくる予定です
紙芝居を読む日には
ぜひ招待してほしいです

２，３年生が　「ピースフラワープロジェクト花育」に参加しています
「ピースフラワープロジェクト花育」とは
フラワーフェスティバル会場を
花で埋め尽くすことを目的とした企画です

届いた小さな苗を　ポットに植え替えるという作業を行った後
水やりのお世話を続けています

今日は　肥料をあげる日です
2年生が　下校前に　順序よく並んで
一つ一つ　大切に肥料をあげました

届いたときに比べると
ずいぶん大きくなりましたが
今日肥料をあげたので
また　さらに大きくなっていくことでしょう

4月には花が咲く予定です
楽しみですね

2年生は　作品バックに思い出の絵をかいていました

作品バックが大きいので
床に広げて　のびのびと
かいている人が多かったです

この1年間の作品をバックにつめて
おうちに持って帰ります

一生懸命につくった作品なので
作品バックに入れて　大切にしてほしいなと思います

2年生は　6年生を送る会の
通し練習をしていました

自分たちの6年生に対する思いのつまった
シナリオを確認していました
自分のせりふが　心をこめて言えるように
練習をしました

前回見たときよりも
ずいぶん上手になっていて
驚きました

本番では　いつも通り　堂々と発表してほしいです
がんばってね

２年生は　キラキラのビー玉がたまったら
楽しいパーティーをします

今日も　そのキラキラパーティーで
みんなで　楽しいゲームをしました

私が体育館へ行ったときは
ちょうど　フラフープくぐりをしていました
小さな円から　中ぐらいの円
そして最後には　クラスみんなで
大きな円になり　フラフープをくぐっていました

ガムテープの長さをはかっていました
今までで　一番長いです
だから２年生がもっている
３０センチものさしでは少し大変です
そんなときに　江口先生が１００センチものさしを
貸してくれました

長いガムテープなので
一気に１００センチはかることができるので
便利でした
１００センチより先は　自分の竹ものさしで
正確にはかりました

２年生は　６年生を送る会で何をするかを話し合っていました
６年生にお世話になったこと
どんな６年生になりたいか　等が
黒板いっぱいに書かれていました

その２年生の思いを　
サンドイッチ形式で発表することに決まりました
詳しいことはここでは言えませんが
今日はサンドイッチのパン部分を少し練習しました

６年生さん　心をこめて発表します
楽しみにしていてください

盛り上がった土から　
チューリップ　クロッカス　アネモネ　等の
芽が出てきました

盛り上がった土の様子を真剣に観察していた２年生
はやく芽が出てほしいと願っていた２年生
毎日やさしくお世話をしていた２年生
やっと　かわいい芽が出てきて
みんなうれしそうでした

春はもうすぐ
もっと大きくなって
かわいい花を咲かせてほしいですね

楽しい思い出でいっぱいの２年生
それらの思い出の中から一つ選んで
ねんどで表現していました

先日まで　いろいろな技法を練習したので
とことどころに　工夫が見られました
楽しく　そして　上手に
思い出をねんどであらわすことができました

１年生の時も　よく計算ずもうをしていました
そのときは　たしざんや　ひきざんでした

２年生では　かけざんの計算ずもうをしていました
江口先生が　
「計算ずもうするよ」
と言うと　２年生は大喜びでした
すっかりかけざん九九も言えるようになったのでしょうね
計算ずもうでは　速さで勝負なので
２年生は　とても集中していました

３年生までに　はやく　正確に言えるよう
がんばってくださね

2年生は算数の学習をしていました

ノートにはテープ図がかかれていました
となりどうしで
そのノートにかかれたテープ図を指さしながら
自分の考えを説明していました

テープ図を見ると
たしざんなのか　ひきざんなのかが
わかりやすいですね

授業の様子

今日は２年生の研究授業でした
たくさんの先生が２年生の授業を参観しました
２年生は　何だか　いつも以上に　はりきっていました

単元は算数科「分数」の学習です
２年生は　初めて　分数にであいます
１／２って　どんな大きさなのかを
折り紙を折ったり　切ったりして　調べました
課題に向かって取り組む姿は　もう３年生だなと思いました
しっかり考え　たっぷり活動しました

同じ大きさに　二つにわけた一つ分を
もとの　おおきさの１／２ということがわかりました
２年生さん　がんばりましたね

今日は　２年生のみなさん　江口先生
すてきな授業　ありがとうございました

子どもたちの様子

２年生は　図画工作科「にぎにぎ　ねん土」の学習をしていました

今日は　作りたいものを作るのではなく
にぎった　ねん土の形から
思いついたものを　作るようです

江口先生のお手本を見ていると
とても簡単そうに見えました
でも　２年生にとって　「ねん土をにぎる」ということが
かなりの力がいることなので　
みんな気合いを入れてました

何に見えるかな・・・
見えたものから　どんどん発想をひろげて
形を変化させていきました

手や　指を工夫してつかい
楽しい作品が　完成しました

よくがんばったので　手や指が　
とても疲れたのではないかと思います

２年生は　国語科で「かさこじぞう」の学習ををしていました
この単元では　いろいろな昔話を読んで
おもしろいところを見つけ
友だちに紹介することを目標にしています

まず「かさこじぞう」の場面ごとの様子を
思い浮かべながら読み
昔話ののおもしろさを見つけていくようです

たくさんの昔話を読んで
おもしろさを知ってほしいと思います

2年生は　とても大きな数を勉強していました
ついこの間　１００よりも大きな数を勉強していたような・・
クリップの数を一生懸命に数えていたのを覚えています
いつの間にか　こんなに大きな数を数える２年生になったのですね

今日は　青い○がいくつあるか数えました
どのように数えたら早いかを考えて
工夫して数えました
なんと　その青い○は全部で一万こありました
千を１０こ集めた数は
１００００
そして　一万とかくことがわかりました

2年生は寒い中　外で観察をしていました

自分の植木鉢の前に座り
真剣に観察をしていました

植木鉢をのぞいてみると
球根の芽が出ている人と
まだ芽は出ていないけど
土がこんもりしている人がいました
芽が出ている人は
とんがりあたまと　名付けていました
芽がでていない人は
「早く芽を出してね」
とやさしいメッセージを
書いていました