５月１０日（木）２時間目　２年生は生活科の勉強をしていました
もうすぐ野菜の苗を植えてそだてるので
今日は栄養教諭の今村先生に授業をしていただき
野菜のよさについて考えました

まずはじめに　「ナス」　「トマト」　「オクラ」　「ピーマン」が
苦手な人は なぜ　その野菜の何がいやなのか考えました
味　食べた感じ　皮がついている　におい等が苦手だろうという意見が
出ました
でも給食にはたくさんの野菜がはいっています
なぜだろう？？？
野菜を食べるということは　
やはり何か野菜のよさがあるに違いありません

では　野菜のよさってなんだろう？
栄養の専門　今村先生に野菜のよさについて聞いてみました
すると
ナス「目にいいむらさきパワー」
オクラ「げんきのもと　ねばねばパワー」
トマト「びょうきにならない　赤パワー」
ピーマン「ウィルスとたたかう　身体をまもるバリア」
と　それぞれの野菜には身体を元気にしたり　助けたり　守ったりする
ミラクルパワーが入っていることがわかりました　すごい！！

さぁ２年生のみなさん　野菜が苦手な人も　好きな人も
野菜のミラクルパワーがわかったので
これから自分はどうしていくか考えてくださいね

5月2日（水）5時間目
2年生は、国語科「たんぽぽ」の学習をしていました
ノートの使い方を先生に教えてもらいながら
それはそれは丁寧な字で書いていました
先生が書く文字を教材提示装置を使ってテレビにうつします
そして、その文字を見ながらいっしょにノートを書き進めていきます
2年生の書く文字は、とても上手でした！！　すばらしいです
めあてをノートに書いている間に
たんぽぽって　どんな花なんだろうと
楽しみになってきている様子でした

２年生は算数の勉強をしていました
筆算のプロフェッショナルになるため
どのように計算していったらよいかを真剣に考えていました
自分が考えた方法を　前へ出て　黒板を使って説明している姿が
とてもかっこよかったです

教室の後ろの方にたくさんの花が飾られていました
一生懸命　学校へもってきてくれたのですね
ありがとうございます