小学校生活初めての版画の学習に入りました

そもそも
版画って何？
1年生さんは疑問をもちました

すると
先生は1年生さんにわかりやすいように
版画を実演してくれました

紙をはがすと
何と同じゾウさんの絵が・・・
1年生さんはどよめきました
「やばい！」
出ました「やばい」
1年生さんも使うんですね・・・「やばい」

今回の「やばい」は
先生の実演に感動した「やばい」です
すごい！なんでうつるんだ・・・！！
しかも反対に・・
先生　すごい！！

ということで
1年生さんは早く版画をしてみたくなりました

が
今日は版画の設計図をかきます
その書き方を一生懸命に聞き
〜をしている自分を大きくかくことができました

次は版つくりです
楽しみですね！

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

1年生さんが文の中から
ことばをみつけていました

かばんのなかには「かば」がいる
パンダの中には「パン」がある
というふうに
みんなで文の中にあることばを
さがして音読をしました

みんなでさがした言葉は黒板に書かれていましたが
先生が
「もうみんなおぼえたよね」
と言うと
「おぼえてる」
と1年生さん
そして
黒板に書かれていたことばは全部消されました

さあ
今からじぶんでことばを見つけて
教科書をうめていきます

できたかな・・・？

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

今日は何が安いかな・・・・・？
とチラシを見ているわけではありません
チラシの中から
カタカナをさがしています
日常生活の中で使う言葉の中には
カタカナの言葉がたくさんありました

自分が持っているチラシに
カタカナがなくなったら
別のチラシと交換して
カタカナをさがし続けました

みんなたくさんカタカナをさがしましたが
最高記録の人はノート9ページでした
しかもとてもていねいな字でした

みんなよくがんばりましたね

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

1年生さんはカタカナをしっかり学習したようです

先生が
「ひらがなと似ているカタカナを教えて」
と言うと1年生さんは
たくさんの字を発表していました

まず
「も」と「モ」
似ているところをたくさんみつけました
たぶん
先生が予想していた以上に
1年生さんはみつけました
そんなところまでみつけるとは
さすが1年生さんと思い
本当に似ている気分になりました

他にもあるよね・・・
「せ」と「セ」
こちらも似ているところがたくさんありました

ここからは
自分で似ている字をさがして
ノートに書きだす時間です
教科書やカタカナ下敷きを参考にしながら
熱心にさがしていました