今日は６年生のPTCでした。保護者の方と一緒にドッチビーを行いました。おうちの方や友達と一緒にたくさん体を動かしたり，話をしたりととても楽しい時間になりました。

　理科でてこの学習をしています。
まず「支点・力点・作用点」の確認をしました。３つの点の位置のうち２つは変えず，１つだけ変えて手ごたえを調べました。班で協力しながら調べていました。

　英語の学習でスピーチをしました。
好きな動物について住んでいるところや，食べているものを調べてまとめました。今回で５回目のスピーチなので原稿を見ずにチャレンジしていました。
　いろいろな動物が出てきて楽しく聞くことかできました。
　

　体育の学習でソフトボールをしています。
キャッチボールをしたり，打つ練習をしたりしています。チームで声をかけながらゲームも楽しみました。

　後期が始まりました。今日は体育館で学年集会をしました。
学年目標「自主自律〜時間・空間・仲間〜」と「３つのかえる」を合わせて考えました。
これから中学校に向けて，残り半年の間でどのようなことをしていかなければならないのか，ひとりひとりがしっかりと考えることができたと思います。
　より良い学校生活を送るために，一人一人が考えて行動をし，声を掛け合って過ごしていってほしいと思います。

家庭科『楽しくソーイング』ではナップザックづくりが進んでいます。
完成する児童も出てきました。
完成した後に，まだの友達の手伝いを進んでやる姿がたくさん見られ，とても温かい空間でした。
修学旅行に向けて，お気に入りのナップザックとなるといいなと思います。

　先週の道徳科の学習で，学校生活で６年生としての責任を果たすために，自分たちにできることは何かを考えました。
　下級生に手本を見せること，上手に伝えること，取り組んでもらえるような呼びかけ方を工夫するなどさまざまな考えが出てきました。
　実際の学校生活でも，掃除時間にお手本となる姿がたくさん見られました。

　先週の道徳科の学習で，学校生活で６年生としての責任を果たすために，自分たちにできることは何かを考えました。
　下級生に手本を見せること，上手に伝えること，取り組んでもらえるような呼びかけ方を工夫するなどさまざまな考えが出てきました。
　実際の学校生活でも，掃除時間にお手本となる姿がたくさん見られました。

　英語の学習で，夏休みの思い出についてスピーチをしました。
行ったところ，食べたものなど「過去形」を使って，上手に行うことができました。

　今日はスクールカウンセラーの山本先生が「怒りをどのようにコントロールするのか」をテーマに授業をしていただきました。
　グループで自分たちがしている解決方法を共有し，新たな解決方法を発見している子どもたちもたくさんいました。
　また，怒りはいけないことではなく，自分を守るための感情の一つであり，これから上手に付き合っていく必要があることも知ることができました。

　今日の英語の学習は，ALTのアンソニー先生と一緒に学習しました。
英語のクイズを班の人と一緒に考え，楽しんで活動することができました。

　前回の授業に続き，ナップザックづくりをしました。
久しぶりのミシンに苦戦しながらも頑張っている様子が見られました。
完成が楽しみです！！！

　図画工作科「わたしの大切な風景」では，前回外に出て撮った風景を画用紙へ鉛筆で描いていきました。
　どのクラスでも集中して取り組む姿がみられ，集中力の高まりも感じられました。
　次回からは，水彩絵の具で色を塗っていく予定です。

　今日はリコーダーのテストがありました。夏休みに練習をした「カノン」です。みんなの前で一生懸命吹く姿は素敵でした。

　植物の葉にでんぷんがあるかどうかを調べる実験をしました。
　班で協力しながら，葉っぱを熱湯に浸し，柔らかくしてからペーパーにはさみ，木づちでたたきました。
　ヨウ素液をかけると葉のすじの所が青紫色になり，でんぷんがあることが分かりました。

　家庭科の学習でナップザック作りが始まりました。
修学旅行に持っていくために，一生懸命頑張っています！

「わたしの大切な風景」という学習が始まりました。
６年間一緒に登校してきたランドセルと校内の好きな風景の水彩画を作成していきます。
ランドセルの向きや位置，カメラの高さや距離など工夫しながら，元となる写真を撮影していました。
次回から鉛筆の下書きをしていきます。タブレットを活用し、それぞれが満足のいく水彩画を描き上げてくれたらと思っています。

　今日は学年集会をしました。
　まず，夏休み前までの良かった姿を振り返りました。そして，学年目標「自主・自律」をみんなで再確認しました。
　そのあとは，昨日の学校朝会で校長先生からあった「３つのかえる」の話を振り返りました。「かんがえる」「きりかえる」「ふりかえる」です。３つのかえるを意識しながら過ごしていってほしいと思います。

　夏休み明けて最初の英語の授業がありました。
今日は夏休みの振り返りを，ビンゴゲームをしながら行いました。
友達としっかりコミュニケーションをとることができました。

　８月２８日に理科の学習で『自由研究発表会』でした。
　夏休みの宿題で取り組んだ「理科新聞」や「広島市科学賞の応募作品」を班のメンバーへ向けて発表をしたり，クラス全体で見合ったりしました。
　発表方法を自分自身で考えたり，熱心に友達の発表を聞いたりする姿がたくさんみられました。伝えることの楽しさを感じているような表情の児童も見られ，こちらも見ていてうれしくなる発表会でした。