算数科では，比例の学習をしています。
　この日は，１メートルものさしを手に，階段の１段分の高さを測る人，１階から段数を数えて歩く人を見かけました。
　「階段１段分の何段かを計算して，４階までの高さを計算します！」なるほど，これも比例です。
　しかし，段数が多すぎて，分からなくなるとやり直しになるので，苦労していました。