６年生の算数の学習は、まとめの学習を行っています。問題に取り組みながら、６年生で学んだことを復習してします。
　今日は、２人組になってお互いに自作した問題を出し合うという学習に取り組んでいました。練りに練った問題を出し合い、解き合います。あまりの難しさに、苦情を言いながらもなんとか解こうとしたり、やっとのことで出した正解に喜んだりと楽しみながら取り組む様子に、６年間の成長を感じました。

　６年生の外国語科の学習は、これまでに学習してきた英語の言葉を使って、自分のこれからの夢や、やりたいこと、などについて、発表する活動です。この発表に向けて、これまで使ってきた単語や会話をもう一度見直し、何度も繰り返して話しています。６年生、外国語科の集大成の発表、自信をもって語ってほしいです。

　６年生は、石灰水・塩酸・アンモニア水・炭酸水・食塩水の５つの水溶液にはどのような違いがあるのか、予想して調べました。これまでの学習や経験から予想したことが実験で明らかになるので、大変興味をもって調べていました。知的な好奇心をもって実験にのぞむことで結果の考察もしっかりまとめられています。

　６年生の様子です。