６年生は歴史の学習が始まっています。今日は資料となる縄文時代と弥生時代の人々の暮らしの絵を比較しながら、その違いをたくさんみつけていました。違いを見つける中で、いくつかの疑問もわいてきました。今後はそこから見だした学習問題について解決していく予定です。

　植物に与えられた水は、どこを通って、どんな風に運ばれるのか、実際に茎や葉を切って確かめていました。切った後の驚いた声は自分が予想していた様子とは違っていたのでしょうか・・・。予想していたことと違っていると、より関心が深まりますね。好奇心いっぱいの様子で学んでいる６年生です。

　６年生の家庭科の時間はクリーン大作戦、掃除について学習しています。先日は校内の汚れているところを見つけ、掃除する前とした後をタブレットで記録していました。今日は発表の時間です。なぜ掃除をするのか、考えた後でのこれらの活動です。毎日の掃除についても生かされそうですね。

　６年生の教室に入ると、とってを回すと、作ったものがくるくる動く仕組みになっている作品がずらりと並んでいました。作品一つ一つを見ていると、細かなところにまで工夫がしてあり、思わず回してみたくなりました。作品だけで、どれだけ一生懸命丁寧に作っていったか、その様子さえ浮かんできます。