昼休憩に代表委員会がありました。
議題は、決定した児童目標の発表と「縦割り班で折り鶴を折る会」についての提案です。
児童目標は、「みんなで仲良く学び合い、あいさつや言葉づかいの気持ちのよい学校にしよう。」です。
折り鶴を折る会では、一人ずつ折り紙の裏に平和への願いを書いて折ります。
どちらも子供たち主体で、しっかりと取り組んでくれるものと思います。

図書委員会が昼休憩に読み聞かせを行いました。低学年を中心に、たくさん参加しました。

理科の学習で、ツユクサの葉を薄くはぎ、気孔を観察しました。
気孔の様子がよく見えたようで感激し、何度も顕微鏡をのぞきこんで見ていました。

国語科で、メモを取る学習をしました。写真を見て気付いたことをメモに取りました。自分の書いたメモを画像で保存してオクリンクで送り、友達と読み合いました。

生活科で「みずあそび」をしました。
ハンガーに毛糸を巻き付けて、大きなシャボン玉作りに挑戦しました。友達と協力して何度も挑戦していました。
水遊びでは、手作りの水鉄砲で友達と水を掛け合ったり、地面に絵を描いたり、誰の水鉄砲が1番遠くに水を飛ばせるか競ったりしました。

生活科でアサガオの観察を行いました。小さなつぼみを見つけて喜んでいました。友達と協力して、つるの長さを自分の背と比べている子もいました。

２回目の水泳の学習がありました。
フラフープを水の中に入れ、その輪の中をくぐりました。さすが、高学年。どのペアも上手にできていました。

予定していた東谷川での「川の学習」が増水で延期になったため、ホタルの里づくりの会の方が、学校にある「ホタルの家」を整備してくださいました。
草を刈ったり、川から土を取ってきて入れてくださったりして、カワニナが住みやすくなりました。
また、カワニナも持ってきてくださいました。
4年生が、観察させてもらいます。