１年生のそうじ時間の様子を見守りました。手順がよく、上手でした。

　　　　　入場を待つ６年生と１年生　　　　　　　　机の上にはプレゼント

　　　詳しい様子は、各学年のページで報告があることでしょう。お楽しみに！

　　　　　　　　　　　　光 る 梅　　２ 月 も 終 わ る　　送 る 会

　　　６年生を送る会に臨む気持ちを大切にしてほしい！と考えた授業です。
　　保護者の方からも、たくさんのコメントをいただけて、嬉しく思っています。

　　　各クラス２名ずつの代表が持つ、２２本のアーチを６年生はくぐります。
　　　　　　　　入場は、たてわり班の１年生と手をつないで、
　　　　　　　　　　　　最後は、在校生の歌に合わせて退場します。

　　　　　大休けいに、なかよしの子どもたちを連れて、遊びに寄りました。

　　　６年生のお礼の出し物は、合奏と「旅立ちの日に」の合唱のようです。

　　　　　登校班に遅れた児童とのコミュニケーションを大切にしています。
　　　　　　　　　　　「 あいさつは　心と心をむすぶ　あいことば 」　

　　　　　　　　　　　　　　指導終え　ホッと眺める　梅の里

　　　　　　今にも本降りになりそうな空の下を、懸命に走っていましたが、
　　　　　この後、練習を切り上げて、室内でミーティングになったそうです。

　　　　　送る会で、１年生はどんなプレゼントの渡し方をするのでしょう。
　　　　掲示板に「 プレゼントをどうぞ 」という作品が掲示してありました。
　　　　　　
　　　　　　（中央の写真は、前日の取り付けを待つばかりのようです）

　全クラスで一文字ずつ作ったメッセージと２年生が担当した輪飾りをしました。

　　　　　立候補した１０人でしょうか。あの感動のフラッグを振っていました。

　　　　　最後に、激励されているところでした。つけヒゲ姿・・・ひょっとして。

　　パネルを持っている子、お面を被っている子、床の上にも何かありますね。

　　　　　　　運動会で使った赤と青のマントを着けている子がいました。

　　　　　　始業前の巡回では、各教室を覗いてあいさつをしています。
　　　　　みんなそろって、元気のい〜！声が返ってくると、嬉しいです。

　　　　　　　２年生が、押してきた自転車をきれいに並べていました。
　　　　　　しっかりと練習して、交通のマナーを学んでほしいですね。

　　　　正門横のフェンスに、平成２２年度に作成した横断幕があります。
　　　ふれあい活動推進協議会で「あいさつ運動」を呼びかけたものです。

　　　　　ゴールでストップウォッチを手に、大声でタイムを知らせる先生。
　　　　子どもたちからの報告を記録する先生。指導者もチームワークです。