４年生が学習に使うページを開きました。
内容に沿って用意した資料は、二つです。
・「へいわってすてきだね」与那国町立久部良小１年　安里有生
　　　　　　　　　　　　　　 〜沖縄全戦没者追悼式より〜
・　原爆死没者慰霊碑　碑文
　「安らかに眠って下さい　過ちは繰返しませぬから」　写真（解説文）

　平和のノートを使って、
　　　　　〜 郷土ひろしま　被爆と復興 〜 をテーマに学習は続きます。

　毎日の帰りの会に、子どもたちの関わり合いを深める活動を仕組む方法。
曜日ごとに、内容が考えられていて楽しそうです。

　児童一人ひとりの目標達成に向け、
意識を高めたり、自主活動をすすめたりするために
実践交流をして指導方法の広がり・徹底をしていきたいと考えています。

　「 さわやか　スマイル　M T C 」のあいさつについて
名人と呼ばれるためのレベルを示し、みんなで名人見つけをする方法です。

　　　　　　　　　　　　　大雨警報が発令されているためです。

　　　　　資料「江戸しぐさ」を使って、
　　　　自分たちの生活の問題を考えよう！という授業をしています。
　　　　動作に限らず、言葉、表情、考え方など、
　　　　みんなが平和に気持ちよくくらそうという願いを知らせ、
　　　　今に生きる「現代しぐさ」を考えさせています。
　　　　エクササイズを通して気づいたこと・学んだことなどを
　　　　振り返りに書かせています。

「勝利をめざせ！心を一つに」のスローガンのもと練習を重ねてきました。
その成果を本日、全員が発揮することができました。

地域の皆様、保護者の皆様、ご声援ありがとうございました。


本日の様子は、随時ＵＰしていきます！！！

　　　完成度の高い組体操になっています。見所いっぱい！ご期待ください。

　　　ついに法被姿で運動場に登場。
　　　　　　気合いの入ったソーランだけでなく、沖縄民謡に合わせ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　華麗な組体操の要素も加えられていました。

　　　　　ヘアバンドに、たすきもかわいく、隊形変化で決めポーズ！

　１０月１７日木曜日。
　　
　　　朝から応援団のさわやかな声が響きます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３回目、最後の全体練習がありました。

　運動場に飛び出して、すぐに団体競技と障害物競走の練習をしていました。

　　　一本の棒を４人一組で持ち、息を合わせて走る団体戦。
　　　　　　　　縄を跳んだり、ハードルを越えたり、「運」も試される個人走。

　大休憩、応援団が体育館でダンス？の練習。
　　　　　フラフープで演技をする３年生たちは、頭に何か着けていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　体育館には、勇ましい法被姿の４年生です。

入場隊形を確認した後、マントをひるがえしてし、ダッシュで登場していました。

　　演技「ふれ！一丸フラッグ」も
　細かい仕上げに入っているようです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　個人競技でトラックを疾走！？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　競技名は「走れ！R U N 丸」

　応援団の朝練が始まりました。　　　６年生は、朝一で個人競技の練習です。

　　　　　　　台風の影響を心配したので、ほっとしています。

　　　５年生は、入場の仕方を入念にチェック。
　　　　　　　　　　　６年生は、感動的な退場の演出を考えているようです。　　　　

　　３年生は、ここでもフラフープを使っているようです。
　　　　　　　　　　　　　５年生は、ダイナミックでスピード感のある綱引きです。

　　　　体育館で、マント姿に変身中。
　　　　　　　　　　　　運動場では、ダンスの確認。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　クラスの円への、隊形移動も見事です。

　勢いよく走ってカゴの下に集結し、投げていました。
二回戦の結果、今日の練習では、赤組が圧勝したようです。

　　　　　　　　　　　　　　連休明けで、並ぶのに少々時間がかかりましたが、
　　　　　　　　　　　　　４０メートルの直線をあっという間に走りぬけました。

　放課後です。疲れもあるでしょうに、バトンパスの練習を繰り返していました。