夏休み明け，1年生の算数科は「わかりやすく　せいりしよう」の学習からスタートしています。
　バラバラに散らばめられているものが，いくつあるか，またどれが一番多いかなど，ぱっと見て分かりやすくするにはどうしたらよいかを考えました。
　「仲間分けする」「並べてみる」などの意見が出ました。
　実際にやってみると…あら不思議！本当に分かりやすい！
　しかし，教科書やプリントのものは動かすことはできません…。どうしたらよいかまたまた考えてみると…
　「数を数えるときみたいに，印をつけるといいんじゃない？」
　早速，みんなでやってみると，物を動かさなくても，一目でいくつあるか，多いのはどれかが分かりました。