先日中学校からALTのJOSH先生に来ていただきました。
ニュージーランド出身の先生からニュージーランドの文化やJOSH先生の自己紹介などを聞き、交流を深めた児童でしたが、お礼の気持ちを表そうと手紙を書きました。

一生懸命丁寧に書いた手紙から、出会いを大切にしたい、感謝の気持ちがきっと伝わったことでしょう。

　今日から１泊２日。
　広島市青少年野外活動センターでの「野外活動」に出発しました。
　お天気も良く、幸先のよいスタートとなりました。

高学年の外国語の学習でALTの先生と一緒に学習をしました。

1日だけだったのでALTの先生にこれまでに学習した英語で質問をしたり、サインをもらったりする児童も多く見られました。
児童にとって貴重な体験となったようです。

算数科では単位量あたりの大きさの学習の中で、人口密度の学習をしました。
自分たちの住んでいる県や国、それ以外の場所など気になる所の人口密度を、それぞれ求めました。
実際に自分で調べることで、意外な場所の人口密度が多いことなどを実感していました。

　５年生の図工では，粘土を使って焼き物風の入れ物を作りました。デザインを考え，何度も粘土をこねながらオリジナルの入れ物を作ることができました。
　完成した後は，お互いの作品を鑑賞し，友達の作品のよさを味わいました。

グラウンドでの体育では、ピッチャーがおらず少人数でも楽しめるボールゲームである、ティーボールの学習をしています。
ルールの工夫をしたり、作戦を立てたりしてゲームを進行していきます。
回を進めるごとに「もっと後ろに下がろう」や「ボールをとったらこうしよう」と声を掛け合う様子が多く見られるようになりました。
チームで協力し合いながらバッティングや捕球の技能も高めていってほしいと思います。

　５年生は，理科で「流れる水の働き」を学習しています。
　流れる水には，ものを削ったり，運んだり，積もらせたりする働きがあります。その作用が，時には災害まで発生させてしまうことも学習していきます。実験をして，実際に確かめてみました。

5年生の表現の2曲目ではグループで考えたフラッグ技をします。
各グループで様々な案を出し合いながらオリジナルの技を練習していますので、本番ではそこにも注目してご覧ください。

本番まで約1週間、それぞれで高め合いながら練習していってほしいです。

修学旅行に行く６年生に各クラスで「学業成就」「晴天祈願」「交通安全」のお守りを渡しました。

６年生が修学旅行に行っている間は、５年生が大芝小にいる最高学年です。
最高学年として手本となる姿を見せてほしいと思います。

６年生の皆さん、気を付けて行ってきてくださいね。

　２２日に１年生や６年生が，「感謝の集い」や「こども１１０番の家ウォークラリー」に学校代表として参加している時間に，５年生では，校区内の安全マップ作りを行いました。
　自分の家の周りの「こども１１０番の家」を地図から見つけて確認したり，友達と話し合ったりしながら地域ごとに作成しました。
　放課後に遊ぶ公園やよく行くお店の周りにも，不審者や交通事故に注意するべき場所がたくさんあることに気付きました。

　地域の方に見守られて生活していることに感謝しつつ，日ごろから自分の身を守る行動を心掛けてほしいと思います。

　家庭科の授業で，水を沸騰させてお茶を淹れました。
　火を使う授業は初めてだったので，どの児童も慎重にガスコンロの操作をしていました。やかんからシューシューと湯気が出たらすかさず火を消し，お茶の濃さや量が均一になるように気をつけて湯呑に入れました。
　美味しく頂くことができました。

　ついに稲刈りの時が来ました。
　稲刈りの仕方や稲架掛け（はさかけ）の仕方を事前に調べ，当日を迎えました。

　初めて稲刈りをする児童が多く，鎌の使い方に戸惑っていましたが，小さかった稲が大きく成長したことに喜びを感じていました。

　運動会の練習が始まりました。
　５年生は，フラッグを使って演技をします。みんなの心を一つにし，動きを合わせることを意識して練習に取り組んでいます。みんな真剣に話を聞いて，前向きな態度で練習しています。

5年生の算数科では、図形の角の学習をしています。

四角形の角の大きさの和が360°であることを生かして、どのような四角形でもすきまなくしきつめられることを学習しました。
手元で操作したり、電子黒板を使ったりして、実感を伴った理解につながりました。

　５年生の理科では，ふりこの学習をしています。
　ふりこを作って動きを観察すると，それぞれのふりこで，１往復する時間が違うことに気付きました。ふりこの１往復する時間の変化の条件は何なのか，これから予想を立てて調べていきたいと思います。

　6月に田植えをし，水の管理や害虫駆除などをしながら大切に育ててきた稲ですが，いよいよ穂が黄金色になり，垂れてきました。
　もうすぐ収穫です。子どもが作ったかかしも静かに見守っています。

本日は登校日でした。久しぶりに登校してきた元気な子どもたちの顔を見ることができました。

平和記念式典の視聴、平和学習、折り鶴を折る活動を通して、改めて平和への思いを深めていました。
「平和」な世の中を目指して、まずは身近なところに目を向け、自分ができることをしっかりと考えたことと思います。
家でも今日は平和について考える一日となれば、と思います。

昨日はあいにくの雨でしたが、教室前の笹に願い事を書いた短冊を飾りました。
「〇〇になれますように」や「コロナが終息して旅行にたくさん行けますように」など、将来への期待を込めた願いが多く見られました。
みんなの願いが叶うように担任一同願っています。

【1組】
1時間目　国語
2時間目　音楽
3時間目　算数
4時間目　外国語
5時間目　習字（持ち物　習字道具）
6時間目　習字

【2組】
1時間目　図書
2時間目　英語
3時間目　音楽
4時間目　算数
5時間目　国語
6時間目　総合

【3組】
1時間目　算数
2時間目　国語
3時間目　英語
4時間目　音楽
5時間目　図書
6時間目　学活

【宿題】
漢字ドリルＰ３３　１〜２０
計算ドリルＰ３２（２組は算数ノートにやりましょう。）お家のお手伝いをしましょう。
できる人は自主勉強もしましょう。

　家庭科の授業では，ナップザック作りのためミシンの学習を始めました。
　今日は，ミシンの各部分の名称を覚えたり，上糸の掛け方を確認したりしました。これから，実際に生地を切ったり，縫ったりしながらナップザックの制作に入っていきます。