毛筆の学習も２年目になり，準備や片付けも素早くできるようになりました。集中して画の長さや間隔に気をつけて「羊」を書きました。

　図画工作科の学習では，絵の具を使ってさまざまなもようをつくりました。筆やブラシを使ったり、指でこすったりしながら偶然できたもようを楽しんでいました。

　国語科の学習では，漢字の組み立てについて学んでいます。「へん」や「つくり」だけでなく，「にょう」や「かまえ」などの部首があることを知りました。まっすぐ手を挙げて自分の考えを伝え合っていました。

　これは、吹き流しという技法です。画用紙に水で溶いた絵の具を1滴たらし、ストローで吹いて、いろいろな方向に色を付けていきます。吹く方向を変えたり、色を変えたりして線を交わらせると色も混じります。筆で描く線とは違った様子に、子どもたちも興味深く取り組んでいました。多くの技法を学び、表現方法の幅を広げていきます。

　４年生の図画工作科「絵の具でゆめもよう」の学習の様子です。この技法は、スパッタリングです。金網に絵の具をのせ、ブラシでこすります。型抜きの模様が淡い色合いで仕上がり、子どもたちは大喜びでした。

４年生の様子です。学級が凛とした雰囲気に包まれていました。